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【題目】某小組同學研究 “使用動滑輪勻速提起物體時,所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗,并將相應的滑輪重力,物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一:G=1牛 表二:G=2牛

(1)分析比較表一或表二中F與G的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動滑輪勻速提起物體,_____________________________。

(2)分析比較實驗序號_______________的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結(jié)論是:使用動滑輪勻速提起物體,當G相等時,G越大,F(xiàn)越大。

(3)小軒同學分析F和G的關系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G,所以得出使用動滑輪勻速提起物體___________省力(選填能或不能),但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力,這其中的原因可能是__________________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力,該對實驗器材進行怎么的調(diào)整:_____________________________。

(4)小璐同學分析表中F與G,G的關系及相關條件,可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學關系式為_______,根據(jù)這個關系式,可以推測: 若她用G=3牛,G=9牛,則F=______牛。

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【題目】在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示.
(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時應將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到
(2)圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),物體在a點時具有的內(nèi)能(填“大于”、“小于”或“等于”)在b點時的內(nèi)能.
(3)試管中的冰完全溶化后,若持續(xù)加熱,在標準大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時間內(nèi)試管中的水(填“能”或“不能”)沸騰,是因為

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【題目】如圖所示,質(zhì)量不計的一塊長木板AB可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動,且OA=1mOB=3m.在A端掛一個配重P,體重為400N的小濤站在B點時,P對地面的壓力為300N,當小濤走到距O________ m處時,P對地面的壓力剛好為860N

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【題目】下列四位物理學家中,以其名字命名壓強單位的是

A. 牛頓B. 帕斯卡C. 瓦特D. 焦耳

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【題目】小明乘電梯時發(fā)現(xiàn),當很多人走進電梯時電梯沒有顯示超載,但電梯剛啟動時報警器卻響了起來,后來,他通過思考分析知道電梯啟動瞬間電梯對人的支持力_____________(選填“大于”“等于"或“小于")受到的重力,這是因為______________

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【題目】“一雁過連營,繁霜覆古城”“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。讀著這優(yōu)美的詩句,小梅聯(lián)想到物理課上學到的熱學知識,并利用這些知識進行分析,露是由水蒸氣______形成的,霜是由水蒸氣________形成的。

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【題目】日常生活中流傳著一些民諺俗語。這些民諺俗語中蘊含著豐富的物理知識例如“聞其聲知其人”是因為不同人的________不同:“墻里開花墻外香”屬于________現(xiàn)象。

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【題目】如圖是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關的實驗,下列分析正確的是( )
A.甲、乙兩次實驗都應用了控制變量法
B.甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C.乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
D.乙實驗通電一段時間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,小燈泡L標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω.
(1)當開關S1、S2閉合,滑片P置于b端時,小燈泡正常發(fā)光,求此時電流表的示數(shù).
(2)當開關S1閉合、S2斷開,滑片P置于a端時,電流表的示數(shù)為0.2A,求此時R1兩端的電壓.

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【題目】圖甲是從湖底打撈一個柱形物體的簡化示意圖,在打撈的過程中物體始終以0.2m/s的速度勻速豎直上升.圖乙是打撈過程中拉力隨時間變化的圖象,其中AB段表示物體浸沒在水中時提升的過程,提升的高度為h;BC段表示物體出水的過程;CD段表示物體全部露出水面后繼續(xù)提升的過程.若忽略摩擦力和水的阻力,求:
(1)物體浸沒在水中時被提升的高度h及在此過程中拉力所做的功.
(2)該物體浸沒在水中時所受的浮力.

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