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【題目】如圖a所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖,實驗時首先利用太陽光測出了凸透鏡的焦距f.請你認(rèn)真思考下面的四種實驗設(shè)計方案,并回答問題.

甲:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f 和二倍焦距2f 處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像及成像特點,得出凸透鏡成像的規(guī)律.

乙:除甲中的做法外,把蠟燭放在大于2f 的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,得出凸透鏡成像的規(guī)律.

丙:除甲中的做法外,把點燃的蠟燭從較遠處逐漸移近凸透鏡,通過不斷調(diào)整光屏與凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像及成像的特點,包括觀察所成的像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,得出凸透鏡成像的規(guī)律.

丁:與丙不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠離,其它步驟相同.

1)以上四種方案中,合理的方案有_____________(選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”);

2)某小組記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖b所示.由圖象可知,當(dāng)u=15cm時,在光屏上能得到一個____________像;把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像的大小變化情況是________,像距的變化情況是__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).

3)某小組用兩支點燃的蠟燭進行實驗,蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖c所示位置,兩支蠟燭的連線AB與過凸透鏡的中線垂直,則光屏上C、D兩處所成像的大小__________(選填“相等”或“不相等”);用一塊厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上_________(選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的像.

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【題目】(在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)實驗中通過觀察電磁鐵的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)(填“增加”或“減少”),說明電流越 , 電磁鐵磁性越強.
(3)根據(jù)圖示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流一定時, , 電磁鐵磁性越強.

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中:

(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10 cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是____cm。

(2)在做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像清晰但不完整(如圖所示),若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向_____(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。

(3)若將燭焰移至距凸透鏡 15 cm 處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、______(填“放大”或“縮小”)清晰的實像,應(yīng)用這一原理制成了_______(舉一例即可)。

(4)圖中有四幅示意圖,下面A、B、C、D四個選項中,能正確表示這位同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是___

A.②① B.③① C. ②④ D. ③④

(5)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果透鏡上有一只小蟲在爬動,則光屏上的像的大小將____(填“變大”“變小”或“不變”),像的明暗將______(填“變亮”“變暗”或“不變”)。

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【題目】自然界中的水循環(huán)是通過水的物態(tài)變化實現(xiàn)的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷________成水蒸氣,流動的水蒸氣遇到冷的空氣后液化成小水滴或直接凝華成小冰晶,就形成了云。在一定的條件下,小冰晶________成水與原來的小水滴一同下落,形成雨水,匯集到江、河、湖、海中。(兩空均填物態(tài)變化名稱)

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【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進行了探究

(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實驗如圖甲所示,測得的焦距為_____cm。

(2)第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8 cm,由這兩次實驗可得出的初步結(jié)論:___________________________________

(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結(jié)論:對同一凸透鏡,_______________的焦距大些。

(4)在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成等大實像的實驗時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5 cm22 cm,與理論像距20 cm相比偏差較大若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________________

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【題目】下列關(guān)于誤差和錯誤的說法正確的是(

A.測量中的誤差和錯誤都是不可避免的

B.測量中的誤差是由于沒有遵守操作規(guī)則引起的

C.改進實驗方法,選用精密的測量工具,可以減小誤差

D.多測幾次求平均值,使用精密儀器和改進實驗方法可以避免誤差

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【題目】為探究重力勢能的大小與什么因素有關(guān),小明利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶馈⑸诚浼百|(zhì)量不同的重物設(shè)計并進行了如圖所示實驗.
(1)實驗中通過觀察來判斷物體重力勢能的大。
(2)要探究重力勢能大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖和圖進行分析比較.
(3)圖2和圖3探究的問題是

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【題目】某同學(xué)按壓氣球,氣球變癟,說明力可以改變物體的_____;用手輕輕一托,氣球就向上飛走,說明力可以改變物體的_______________。

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【題目】如圖是小陽制作的多用途手電筒,AB處是可插入膠片的小插口,CD、EF是可左右伸縮的套筒,DF處裝入凸透鏡。當(dāng)手電筒作照明用時,調(diào)節(jié)套筒,使燈泡燈絲處于________________位置,射出平行光線;在此基礎(chǔ)上,作幻燈機使用時,在AB處插入幻燈片,接下來應(yīng)把套筒向________(”)移動,才能在前方屏幕上觀察到________(正立倒立”)放大的實像。

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【題目】一天,小聰告訴小亮,放大鏡不僅能把物體“放大”,還能把物體“縮小”!有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗. 他把放大鏡放到花朵前某一位置時,看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像. 接著他按小聰?shù)奶崾具M行了操作,終于看到了“縮小”的花朵. 關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵,下列說法正確的是( )

A. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡,可以看到的是花朵的正立放大虛像.

B. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡,可以看到的是花朵的倒立縮小實像.

C. 小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的正立縮小虛像,像的位置在放大鏡與花朵之間

D. 小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實像,像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間

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同步練習(xí)冊答案