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【題目】如圖是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖.當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,小明對(duì)繩子豎直向下的拉力為F,物體A在10s內(nèi)勻速移動(dòng)了1m.已知:物體A的體積為0.02m3 , :物體A的質(zhì)量為100kg,拉力F的大小為450N.不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力,g取10N/kg.求: ![]()
(1)物體A在水面下拉力F的功率;
(2)物體A在水面下滑輪組的機(jī)械效率.
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.破鏡難以重圓,是因?yàn)榉肿娱g存在斥力
B.原子是由原子核和核外電子組成的
C.炒菜時(shí)油煙上升能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.松軟的饅頭用手一捏體積會(huì)大大縮小,這說明分子間存在間隙
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【題目】.根據(jù)探究物體如果不受其他物體的作用,是否會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去的過程回答:
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(1)如圖所示,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車滑到水平表面時(shí)具有相同的_________,在此運(yùn)用了_____________這種科學(xué)思維方法。
(2)畫出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力的示意圖_______。
(3)小蘭同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)總結(jié)出這樣的幾點(diǎn):
A. 平面越光滑,小車的運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)
B. 小車受阻力越小,速度減小的越慢
C. 如果物體不受力,將做勻速運(yùn)動(dòng)
D. 小車受到力就運(yùn)動(dòng),小車不受力就不運(yùn)動(dòng)
①小宇同學(xué)分析,評(píng)估小蘭同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn),其中結(jié)論______肯定不對(duì)。
②小蘭同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中,屬于可靠事實(shí)的是_________,屬于理想化推論的是___________(只要填結(jié)論前面的字母)
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【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生(a)(b)(c)(d)各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4〉F2,那么
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(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____;
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____;
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___和圖___;
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【題目】如圖所示電路,電源電壓為12V且保持不變,R1的阻值為10Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電壓表示數(shù)為4V.求: ![]()
(1)通過R1的電流;
(2)電路消耗的電功率.
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【題目】1牛頓的力大約等于( )
A. 拿起一支鋼筆所用的力
B. 拿起兩個(gè)雞蛋所用的力
C. 提起一個(gè)書包所用的力
D. 拉動(dòng)一輛人力車所用的力
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【題目】閱讀短文,回答后面的問題。
牛頓第三定律
人在甲船上用力推乙船,乙船被推開的同時(shí),甲船也會(huì)向后退,如圖所示,這說明人在甲船上對(duì)乙船施加力的同時(shí),也受到了來自乙船的推力。觀察和實(shí)驗(yàn)表明,物體間力的作用是相互的。
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一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),后一個(gè)物體也一定對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力稱之為作用力和反作用力。
兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,這就是牛頓第三定律。
牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛。人走路時(shí)用腳蹬地,腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力,地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力,使人前進(jìn)。
問題:
(1)下列敘述的幾對(duì)力中,屬于相互作用力的是(____)
A.人推墻的力與鞋受到的阻力 B.墻對(duì)人的力與人受到的向后的力
C.人推墻的力和墻受到的推力 D.人推墻的力與墻對(duì)人的力
(2)“以卵擊石”,蛋破石不破,石頭對(duì)蛋的作用力________蛋對(duì)石頭的作用力
A.大于 B.等于 C.小于 D.無法判斷
(3)摩托車修理行里,工人把后輪架起的摩托車發(fā)動(dòng),發(fā)動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn),而摩托車卻不向前行駛,這是為什么呢___________?
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【題目】(一)閱讀《空中自行車》. 空中自行車
騎自行車走鋼絲,這么驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面相信您也只在雜技表演中見過吧.在中國科技館二層“探索發(fā)現(xiàn)”A廳就有這樣一件展品(如圖所示).高空中有一條鋼絲繩,鋼絲繩上有一輛獨(dú)輪車,獨(dú)輪車下方連接有配重裝置,連接桿可伸縮調(diào)節(jié)長(zhǎng)度.自行車加上配重后,人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)的重心在鋼絲繩下方.支點(diǎn)在車輪與鋼絲繩交接處,因此重心低于支點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了“穩(wěn)定平衡”.因此,只要騎行人和車形成的合力矩小于配重形成的力矩時(shí),任憑人和車怎樣傾斜,都能夠回復(fù)到平衡狀態(tài),而不會(huì)掉下來.那什么是重心呢?我們知道由于地球的吸引使物體受到的力叫做重力.重力的方向是豎直向下的,物體各部分所受重力的合力作用點(diǎn)叫做物體的重心.重心是任何物體的平衡點(diǎn).重心與物體的平衡有著密不可分的聯(lián)系.
比如說高高的塔式起重機(jī)之所以能穩(wěn)穩(wěn)地把成噸的器材舉上高樓,就是在其下邊的壓重架里放入很重的鋼錠作為配重,把重心降下來了,提高了穩(wěn)度.我國古代勞動(dòng)人民很早就使用配重來提高穩(wěn)度了.明代航海家鄭和在帆船的底艙里放置了大量的砂石當(dāng)配重壓載物,降低了船的重心,提高了船的穩(wěn)度,在驚濤駭浪中穿越了太平洋、印度洋,訪問了30多個(gè)國.![]()
(1)空中自行車采用使用降低重心的;
(2)空中自行車,人、車、配重組成一個(gè)系統(tǒng),重心支點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)定平衡”;
(3)通過閱讀材料,請(qǐng)列舉出改變重心從而提高物體穩(wěn)度的一項(xiàng)應(yīng)用: .
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【題目】(人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題)自行車的制作材料和車輪與賽道的接觸面積是影響自行車比賽成績(jī)的重要因素。如車架是用密度小、強(qiáng)度大的碳纖維制成的,其密度為1.6×103kg/m3,體積僅為2.5×10-3m3。則:(g取10N/kg)
(1)車架的質(zhì)量為多少?
(2)車架受到的重力是多少?
(3)把自行車移到月球,它受到的重力是多少?(物體在月球上受到的重力約是地球上重力的
,結(jié)果保留兩位小數(shù))
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