科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)小明站在一面大平面鏡前面慢慢遠(yuǎn)離平面鏡觀察到自己的像越來(lái)越小,則小明得出的結(jié)論以下說法正確的是
A.人像的大小和人與平面鏡的距離有關(guān),人離平面鏡越遠(yuǎn),所成的像越小
B.教材書上說,平面鏡成像時(shí)是物像等大,看來(lái)教材上的結(jié)論不一定正確
C.平面鏡成像時(shí)是物像等大的,看到的像變小了,是視角造成的
D.像的大小與觀察者到平面鏡的距離有關(guān),觀察者離鏡越遠(yuǎn),所成的像越小
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【題目】如圖是“是真的嗎”某期節(jié)目畫面:把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽到拍打聲的同時(shí),會(huì)看到紙杯紛紛落下,聽到的聲音是物體__產(chǎn)生的,通過__傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵,紙杯被擊落說明聲可以傳遞__,該實(shí)驗(yàn)在月球__(選填“能”或“不能”)完成,原因是__.
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【題目】在如圖所示的電路連接中,下列說法正確的是( ) ![]()
A.燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)的是L1支路的電流
B.燈泡L1和L2并聯(lián),電壓表測(cè)量的是電源電壓
C.燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)的是L2的電壓
D.燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)的是L1的電壓
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【題目】科學(xué)家發(fā)明一種由石墨烯制成的“排熱被”,把它覆蓋在電子元件上,能大幅度降低電子元件工作時(shí)的溫度,這說明石墨烯具有良好的___(選填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性;利用超導(dǎo)材料輸電,可最大限度地減少能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能所造成的能量損失。
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【題目】下列估測(cè)值最接近生活實(shí)際的是( )
A.初中生100m賽跑的時(shí)間約為1min
B.中學(xué)生所用課桌的高度約為40cm
C.一個(gè)普通蘋果的質(zhì)量約為15g
D.一瓶1.5L礦泉水的質(zhì)量約為1.5kg
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【題目】小明給自行車輪胎打氣,打氣筒變熱,這是說明_________(選填“做功”或“熱傳遞”)可以改變物體的內(nèi)能;汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑,主要是因?yàn)樗?/span>_________較大。
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【題目】小明將長(zhǎng)短不同的兩支蠟燭點(diǎn)燃后放入玻璃罩中,小華認(rèn)為短的蠟燭會(huì)先熄滅,小華的這一行為屬于科學(xué)探究中的
A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論
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【題目】關(guān)于誤差,下列說法中正確的是( )
A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以減小誤差
C.采用更加合理的方法,可以減小誤差
D.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差
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【題目】下列四個(gè)生活實(shí)例中,物體受力發(fā)生形變的是( )
A.把橡皮泥捏成不同造型
B.橡皮筋受力變長(zhǎng)
C.蘋果受重力豎直下落
D.用力把鉛球推出
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