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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)時(shí),白衣戰(zhàn)士沖在了抗疫第一線,同時(shí)提醒大家盡可能離咳嗽或打噴嚏者遠(yuǎn)些。請(qǐng)利用已學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋其中道理。(溫馨提示:飛沫中含有病毒時(shí),附近的人就更易被感染)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小

B.物體吸收熱量,溫度一定升高,內(nèi)能一定增加

C.質(zhì)量相同的不同種類燃料完全燃燒時(shí),放出熱量越多的燃料熱值越大

D.擴(kuò)散現(xiàn)象表明,物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,用熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是

A.搓搓手,手的溫度升高

B.在太陽(yáng)光照射下,路面的溫度升高

C.用鋸條鋸木頭,鋸條的溫度升高

D.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法正確的是

A.家庭電路中的插座和電燈都是串聯(lián)的

B.我國(guó)家庭電路的正常電壓值為380V

C.用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈是安全的

D.有金屬外殼的家用電器,應(yīng)該接地線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用手握住重為10N的汽水瓶,靜止停留在空中,瓶子保持豎直,瓶子受到的摩擦力為___________N,如果增大手的握力,則汽水瓶受到的摩擦力________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是

A.用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)B.把盛有酒精的瓶子蓋嚴(yán)

C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處D.將地上的積水向周圍攤開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】劣質(zhì)橡皮硬度大,擦字時(shí)打滑,字擦不干凈,這是由 于物體表面越光滑,摩擦力越小的緣故。小星用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈,然后她稍加用力就擦干凈了,這是通過(guò)_______方法來(lái)_______橡皮與紙間摩擦的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用繩子吊著一個(gè)物體,比較物體在靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)繩子的拉力,正確的是( 。

A.勻速上升時(shí)拉力最大B.勻速下降時(shí)拉力最大

C.靜止時(shí)拉力最大D.拉力一樣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的裝置.
(1)小麗將杠桿放在支架上后,呈如圖所示的狀態(tài),則她應(yīng)該將平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在位置平衡.這樣做的目的是
(2)調(diào)節(jié)好杠桿后,小麗將兩個(gè)重均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處,又將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿b處的細(xì)線上,豎直向(填“上”或“下”)拉彈簧測(cè)力計(jì),能使杠桿再次平衡.操作時(shí),小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)太小,不能準(zhǔn)確讀數(shù),請(qǐng)你幫她找出一種改進(jìn)的方法:
(3)小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得了三組數(shù)據(jù)如下表.表中第3次實(shí)驗(yàn)中的阻力臂L2應(yīng)為cm;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2

6

3

4

2

3

5

5

3

3

4

4

8

分析上表中數(shù)據(jù),得出杠桿的平衡條件是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪個(gè)物理量的單位是以科學(xué)家安培的名字命名的

A.電阻B.電壓C.電流D.電功

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同步練習(xí)冊(cè)答案