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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車(chē)速度越來(lái)越大,乙車(chē)速度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)吳洋同學(xué)通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲),看到手指 的像;再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋(如圖乙),看到房屋 的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān).于是,他在如圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭到透鏡的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

物體到
凸透鏡的距離/cm

光屏上像到
凸透鏡的距離/cm

光屏上
像的大小

3.00

光屏上沒(méi)有像

5.00

光屏上沒(méi)有像

12.00

60.00

放大

20.00

20.00

等大

25.00

16.67

縮小

30.00

15.00

縮小

分析數(shù)據(jù)可知,物體到凸透鏡的距離越長(zhǎng),光屏上像的大小就越
(3)吳洋所在班級(jí)照畢業(yè)像時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué),同時(shí)還應(yīng) (選填“增加”、“縮短”或“不改變”)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度,才會(huì)在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫(huà)面.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的誤差和錯(cuò)誤,下列說(shuō)法正確的是( )

A.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B.錯(cuò)誤無(wú)法消除

C.用同一個(gè)測(cè)量工具,無(wú)法減小誤差

D.誤差雖然不能避免,但是可以減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將燈L1L2連接在同一電路中,發(fā)現(xiàn)燈L2比燈L1亮很多,為了確定兩個(gè)燈是怎樣的連接方式,小明用電壓表測(cè)得兩個(gè)燈兩端的電壓都是2V,下列說(shuō)法正確的是

A.兩個(gè)燈一定是串聯(lián)B.兩個(gè)燈一定是并聯(lián)

C.無(wú)法判斷D.兩個(gè)燈可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法正確的是( )

A.只有一個(gè)物體也能產(chǎn)生力

B.力只能讓物體發(fā)生形變

C.運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持

D.兩個(gè)物體只要相互接觸,就能產(chǎn)生力的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】變聲期特指青少年在13歲至16歲之間聲音發(fā)生變化的時(shí)期。變聲期時(shí),女孩的喉部變得狹小,聲帶較短、較薄、振動(dòng)頻率高,聲音變的比較尖細(xì);男孩子的喉腔變大,聲帶較寬、較厚,振動(dòng)頻率低,聲音變的比較低沉而粗。根據(jù)以上描述,變聲期發(fā)生最明顯的變化主要是聲音的( )

A.大小B.音調(diào)C.音色D.響度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是小明家電執(zhí)水壺的銘牌.求:

產(chǎn)品型號(hào) EL﹣﹣8952
額定電壓 220V
頻 率 50HZ
額定功率 1500W
容 量 1.0L

(1)電熱水壺的電阻.
(2)將1kg水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量.
(3)若小明按壺的額定容量裝水,把水由20℃加熱到100℃,電熱水壺在額定電壓下工作了5分鐘,依據(jù)銘牌上提的信息,請(qǐng)計(jì)算電熱水壺的熱效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過(guò)的光的______道理解釋。古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句,如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的_____現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們對(duì)電動(dòng)自行車(chē)褒貶不一.其輕便、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)受消費(fèi)者歡迎,但電池的持續(xù)耐用性又令人感到不足.小明購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)某型號(hào)電動(dòng)自行車(chē),主要技術(shù)參數(shù)如表所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(取g=10N/kg)

無(wú)刷電機(jī)

48V,400W

整車(chē)質(zhì)量

80kg

(1)小明的質(zhì)量為60kg,他受到重力為多大?
(2)小明騎上電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí),兩輪胎與地面的總接觸面積為1.0×102m2 , 那么此車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(3)在某平直路段上,電動(dòng)自行車(chē)若以額定功率勻速行駛時(shí),受到的平均阻力為40N,行駛速度為5m/s.則60s內(nèi)電機(jī)對(duì)自行車(chē)所做的功是多少?電動(dòng)自行車(chē)效率是多少?
(4)如果電池報(bào)廢后隨便扔掉,有什么危害?(請(qǐng)具體說(shuō)明,一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】教室里的黑板用久了會(huì)發(fā)生反光現(xiàn)象,是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了________的緣故;我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的衣服,是因?yàn)楣庠谝路砻嫔习l(fā)生了________的緣故

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同步練習(xí)冊(cè)答案