科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的_______(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”);琴聲是通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的,觀眾在聽音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在_______________減弱噪聲。
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【題目】照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小、實(shí)像的性質(zhì)制成的。攝影師用一臺(tái)焦距固定的照相機(jī)給小芳同學(xué)照完半身照后,接著又給她拍全身照,攝影師應(yīng)____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)小芳,同時(shí)____(填“增大”或“減小”)鏡頭到底片之間的距離。
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【題目】關(guān)于溫度計(jì)的使用,以下說(shuō)法正確的是( )
A.如果待測(cè)溫度超過(guò)溫度計(jì)的量程,則溫度計(jì)可能被脹破
B.使用前不需要認(rèn)清它的分度值,測(cè)量時(shí)就可以迅速讀出溫度值
C.體溫計(jì)不可離開人體讀數(shù)
D.在緊急的情況下,可用體溫計(jì)測(cè)量沸水的溫度
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【題目】張華和同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),張華拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來(lái)測(cè)定這個(gè)零件的密度.具體操作如下:
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(1)把天平放在水平臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量.天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為____g,用量筒測(cè)得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為____cm3,由此可算得小金屬零件的密度為____kg/m3。
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【題目】平靜的湖面上空,一只鳥正沖向水中捕食的小魚,它在湖中的像是像(選填“虛”或“實(shí)”);鳥在向下俯沖的過(guò)程中,看見的魚比其實(shí)際位置(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),如圖所示,潛水員眼睛在水下A點(diǎn)處,水中的B點(diǎn)有一條小魚,空中的C點(diǎn)有只小鳥,請(qǐng)你作出潛水員觀察魚,鳥的光路圖(法線已畫出) ![]()
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【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、合金塊、燒杯和水進(jìn)行了“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),如圖1所示.(g=10N/kg) ![]()
(1)根據(jù)乙、丙、丁可得出的結(jié)論 .
(2)合金塊的重力是N,合金塊的密度是kg/m3 .
(3)【拓展】 完成實(shí)驗(yàn)后,小明將水倒出,將該合金塊放在燒杯底部,然后向燒杯中倒另一種液體,通過(guò)測(cè)量容器中液體的深度h(如圖2),同時(shí)計(jì)算合金塊受到的浮力F浮 , 繪制了如圖3所示的圖線.
①分析圖象可知,液體深度增至10cm以后,物體處于狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”).
②小明所用液體的密度為kg/m3 .
③若合金塊的底面積為10cm2則液體深度增至10cm以后,合金塊對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)為Pa.
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【題目】如圖是小紅探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中密封著質(zhì)量和初溫相同的空氣.接通電源后,容器中的空氣被加熱而膨脹,通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量. ![]()
(1)小紅利用如圖的裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,通電一段時(shí)間后(選填“甲”或“乙”)容器內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多.
(2)斷開電路,讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把乙容器并聯(lián)的兩根電阻絲都放入乙容器中.小紅這樣做是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系,通電一段時(shí)間后電阻絲產(chǎn)生的熱量(選填“甲多”、“乙多”或“一樣多”).
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