科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在太空中運(yùn)行的宇宙飛船座艙內(nèi),用天平測(cè)量某物體的質(zhì)量,其結(jié)果應(yīng)是( )
A.測(cè)出的質(zhì)量數(shù)和在地球上測(cè)出的質(zhì)量數(shù)一樣大
B.測(cè)出的質(zhì)量數(shù)比在地球上測(cè)出的質(zhì)量數(shù)大
C.測(cè)出的質(zhì)量數(shù)比在地球上測(cè)出的質(zhì)量數(shù)小
D.測(cè)不出物體的質(zhì)量
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【題目】下列生活中的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是
A.玻璃杯中的冰過(guò)一會(huì)變成水——液化
B.放在碟子里的水變成水蒸氣——升華
C.冬天晾在室外的濕衣服結(jié)冰——凝固
D.衣柜中的樟腦丸最后不見(jiàn)了——汽化
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是
A.只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
B.人們常用音色來(lái)區(qū)分是何種樂(lè)器發(fā)出的聲音
C.“引吭高歌”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
D.醫(yī)生用的“B 超”是利用次聲波傳遞信息
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【題目】“龜兔賽跑”的故事膾炙人口,在比賽開(kāi)始后不久,“觀眾”通過(guò)相同_______比較____________認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快;后來(lái)兔子麻痹輕敵,中途睡了一覺(jué),“裁判員”最終是通過(guò)相同___________比較___________判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)快。
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【題目】法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度.如圖是說(shuō)明巨磁電阻特性原理的示意圖: ![]()
(1)通電螺線管的右端是極;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S2 , 指示燈不亮,再閉合開(kāi)關(guān)S1 , 指示燈發(fā)光,由此可知:巨磁電阻的大小與有關(guān);
(3)若滑片P向左移動(dòng),電磁鐵的磁場(chǎng)(填“增強(qiáng)”、“減弱”),觀察到指示燈變得更亮,由此實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:;
(4)請(qǐng)舉出一個(gè)應(yīng)用巨磁電阻效應(yīng)相關(guān)的實(shí)例 .
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【題目】作圖
(1)條形磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖1所示.試標(biāo)出條形磁體的N,S極和磁感線的方向. ![]()
(2)在圖2中,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開(kāi)關(guān)正確連入家庭電路. ![]()
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【題目】為了探究聲音是由________產(chǎn)生的,現(xiàn)將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的泡沫小球,可以觀察到泡沫小球被音叉反復(fù)________,我們通過(guò)泡沫小球的運(yùn)動(dòng),把音叉微弱的______進(jìn)行放大。這種探究的實(shí)驗(yàn)方法在物理中稱作為_____________。
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【題目】一位同學(xué)冬天在河中冰上玩耍,當(dāng)他跑到河中心時(shí),突然聽(tīng)到響聲,發(fā)現(xiàn)冰層破裂,這時(shí)他應(yīng)該采取的措施是( )
A.站立不動(dòng)B.迅速往回跑
C.踮著腳輕輕往回走D.趴下且呼救
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【題目】有關(guān)自行車的摩擦,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 剎車皮與輪圈間的摩擦是滾動(dòng)摩擦
B. 使自行車前進(jìn)的力是它的后輪受到的摩擦力
C. 推著自行車步行時(shí),車輪與地面是滑動(dòng)摩擦
D. 輪胎外表面壓制出花紋,雖美觀但增大了摩擦,所以這種設(shè)計(jì)不科學(xué)
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