科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】12月8日凌晨,中國(guó)嫦娥四號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空,開(kāi)啟了人類首次探索月球背面的新旅程。嫦娥四號(hào)在月球背面成功著陸后,其攜帶的“月球車”的質(zhì)量將
A. 增加 B. 不變 C. 減少 D. 無(wú)法確定
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【題目】在學(xué)習(xí)物體的熱脹冷縮時(shí),
(1)曉麗收集到如下的信息:
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從這些信息,你可以得到如下結(jié)論:
許多物體,在_______ 時(shí),體積會(huì)增大,這種現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹,它可以發(fā)生在何種狀態(tài)的物質(zhì)中(______)
A.固體、液體 B.液體、氣體
C.固體、氣體 D.固體、液體、氣體
(2)概念建構(gòu)探究:
不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同,這可以用體膨系數(shù)β來(lái)表示,單位體積的某種物質(zhì),溫度升高1℃時(shí)體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù).下面是在壓強(qiáng)不變時(shí),某些固體、液體在接近室溫時(shí)的體膨系數(shù):
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問(wèn)題一:由上述表格看出,金屬的熔點(diǎn)越_______,體膨系數(shù)就越_______.
問(wèn)題二:一般來(lái)講,液體的體膨系數(shù)遠(yuǎn)比固體的體膨系數(shù)_______.
問(wèn)題三:請(qǐng)寫(xiě)出體膨系數(shù)β的數(shù)學(xué)表達(dá)式,并說(shuō)明其中各個(gè)字母分別表示什么量:
①表達(dá)式:_______;
②各個(gè)字母所表示的量:______________.
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【題目】大量事實(shí)證明,能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只會(huì)從一種形式________為其他形式,或者從一個(gè)物體________到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量不變.
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【題目】彩虹是由于光的折射產(chǎn)生_____現(xiàn)象;彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、______、藍(lán)三種色光通過(guò)適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降摹?/span>
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【題目】用細(xì)線懸掛起來(lái)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的條形磁體,靜止后總能指向________方向,這是我國(guó)古代四大發(fā)明之一______的制造原理.
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【題目】結(jié)合下圖完成下面兩個(gè)小題: ![]()
(1)用絲綢分別摩擦兩根玻璃棒,吊起其中一根玻璃棒,手持另一根玻璃棒,如圖甲所示,讓兩根玻璃棒摩擦過(guò)的兩端靠近,觀察到的現(xiàn)象是 , 這說(shuō)明 .
(2)取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái),如圖乙所示,可觀察到A金屬箔的張角變小,B金屬箔的張角變大,則瞬間電流方向是(填“從A到B”或“從B到A”),不能用手直接拿金屬棒(沒(méi)有絕緣柄)做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槿梭w是(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).
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【題目】一個(gè)標(biāo)有“6V 3W”的小燈,通過(guò)它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,求: ![]()
(1)正常發(fā)光時(shí)小燈泡的電阻.
(2)若把它與一只阻值為10Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,小燈泡的實(shí)際功率;10min內(nèi)整個(gè)電路消耗的電能.
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【題目】在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究.下表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容.
主要器材 | 微波爐 | 電能表 |
相關(guān)資料 | 額定電壓220V | 220V 10(20)A |
活動(dòng)記錄 | ①取①質(zhì)量為250g的水,測(cè)得水的初溫為20℃ | |
在用微波爐給水加熱的1min內(nèi),求:
(1)水吸收的熱量.c水=4.2×l03J/(kg℃)
(2)微波爐實(shí)際消耗的電能.
(3)微波爐的實(shí)際功率.
(4)微波爐給水加熱的效率.(精確到1%)
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【題目】晉城市自然景點(diǎn)眾多,下列景色中屬于液化現(xiàn)象的是
A. 沁水歷山冰掛如玉 B. 陵川王莽嶺白雪皚皚
C. 高平羊頭山霜染大地 D. 澤州青蓮寺云霧繚繞
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【題目】回顧我們學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ![]()
(1)如圖所示,在其中一個(gè)容器的外部,將一個(gè)電阻和這個(gè)容器的電阻并聯(lián),再將這兩個(gè)容器里面的電阻串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端,在通電時(shí)間相同的情況下,觀察兩個(gè)U形管中液面高度的變化,這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電阻產(chǎn)生的熱量跟的大小有關(guān).
(2)某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,閉合開(kāi)關(guān)前,他發(fā)現(xiàn)左側(cè)U形管中液面的高度不相平,他接下來(lái)的操作應(yīng)該是 . (填序號(hào)).
A.往左側(cè)U形管中液面低的那根管加入適量水
B.打開(kāi)左側(cè)容器,使容器連接的U形管一端跟大氣相通.
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