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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的小組的同學(xué)們選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭AB、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.

1)小麗將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上,點(diǎn)燃蠟燭A,她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜.你認(rèn)為在圖乙所示的12、3三幅圖中,______圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因.

2)實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后,若蠟燭A距平板玻璃10cm,則蠟燭B與蠟燭A相距______才能與蠟燭A的像完全重合.

3)如圖所示,小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,最好選用______;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在擊鼓表演中,時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,主要改變了鼓聲的_______;在小提琴的演奏中,手在小提琴上不同位置按弦,主要改變了琴聲的_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(
A.草原上奔跑的馬群揚(yáng)起的塵土是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的
B.以駕駛員為參照物,馬路上形式的汽車(chē)是運(yùn)動(dòng)的
C.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中下落過(guò)程中,重力勢(shì)能不斷增加
D.優(yōu)美的吉他聲通過(guò)空氣傳入人耳中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】力是物體對(duì)物體的_____,物體間力的作用是_____的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用腳踢球時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A. 腳是施力物體,所以它不受力

B. 腳是施力物體,也是受力物體

C. 腳受到的力的施力物體是足球

D. 腳踢足球的力和球?qū)δ_的作用力同時(shí)發(fā)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】指出下列“熱”字的含義。

1)今天天氣真熱的“熱”是指_____

2)摩擦生熱的“熱”是指_____;

3)晶體熔化要吸熱的“熱”是指_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究平面鏡成像中像與物的關(guān)系時(shí):玲玲同學(xué)選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板MP、Q兩個(gè)面都可以作為平面鏡使用).

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板:將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).玲玲按照?qǐng)D乙中的測(cè)量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測(cè)量并記錄了對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):

【分析與論證】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.

【交流與評(píng)估】這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離______(選填正確不正確);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為______cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_______。

(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要一個(gè)測(cè)量工具,這個(gè)測(cè)量工具是_______。

(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

(4)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_______形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是_______(填“實(shí)”或“虛”)像。

(5)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過(guò)測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(6)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎樣的不便影響?_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】周末天氣晴朗,小明拿著爺爺?shù)睦匣ㄧR到室外做探究實(shí)驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)樹(shù)萌下有很多大小不同的圓形光斑,這些光斑是由光的______形成的;他將老花鏡正對(duì)太陽(yáng),再把一張紙放在它的下面,移動(dòng)眼鏡,在紙上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)很小很亮的光斑,則老花鏡對(duì)光線有______作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,選取彈簧和測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制不變的量是

A. 彈簧長(zhǎng)度 B. 彈簧材料 C. 彈簧伸長(zhǎng)量 D. 拉力

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同步練習(xí)冊(cè)答案