科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究一般包括“提出問題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。體育課擲鉛球活動(dòng)后,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”應(yīng)該是鉛制作的,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”可能是鐵制作的,于是同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下,看是否相吸,對(duì)于“吸一下”這一過(guò)程,屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)
A. 猜想假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 分析論證
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中,容易被吸人人的肺部造成危害,下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算過(guò)程正確的是 ( )
A.2.5m=2.5m×10-6m
B.2.5m=2.5 ×10-5dm
C.2.5 m=2.5×10-6cm
D.2.5 m= 2.5 ×10-9m
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【題目】小明同學(xué)對(duì)物理課本進(jìn)行了測(cè)量,記錄如下:長(zhǎng)為25.91cm,寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為( )
A.1mm
B.1cm
C.1dm
D.1m
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【題目】在“學(xué)生創(chuàng)客節(jié)”中,某同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”,他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的熔點(diǎn)為48℃的海波晶體.開水倒入杯中后,水溫會(huì)迅速降至適合人飲用的48℃左右,并能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變,這主要是利用海波的
A.熔化吸熱、凝固放熱
B.汽化吸熱、液化放熱
C.升華吸熱、凝華放熱
D.熔化吸熱、液化放熱
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【題目】下列有關(guān)光的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.光從空氣進(jìn)入水中,傳播方向不一定改變
B.人能通過(guò)平靜的湖面看到自己的臉是光的反射現(xiàn)象
C.高樓大廈玻璃幕墻造成的光污染,是由于光的漫反射引起的
D.清晨,我們看到地平線下的“太陽(yáng)”是由于光的折射形成的
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【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 磁體周圍存在著磁感線
B. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流的熱效應(yīng)
C. 磁懸浮列車是由于受到空氣的浮力從而實(shí)現(xiàn)懸浮的
D. 發(fā)電機(jī)的工作原理是法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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【題目】我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的是交流電,下列說(shuō)法不正確的是
A. 周期是0.02s B. 頻率是50Hz C. 電壓是220V D. 人體的安全電壓為36V
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【題目】有甲、乙、丙三個(gè)帶電物體,甲和乙相互吸引,乙與丙相互排斥,如果已知丙物體帶正電,則甲物體的帶電情況為( )
A.帶正電
B.帶負(fù)電
C.不帶電
D.可能帶負(fù)電,也可能不帶電
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【題目】用一個(gè)動(dòng)滑輪把重為200N的貨物勻速提高4m,所用的拉力是125N,則有用功是J,總功是J,這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
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