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科目: 來(lái)源:0117 模擬題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示,小磁針在紙面內(nèi)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。則閉合開(kāi)關(guān)后,下列說(shuō)法正確的是:
[     ]
A.小磁針將沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
B.小磁針將沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
C.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b移動(dòng)時(shí),小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向不變
D.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向a移動(dòng)時(shí),通電螺線管的磁性將減弱

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科目: 來(lái)源:0117 模擬題 題型:填空題

小斌制作了2個(gè)電磁鐵,并用細(xì)線吊起來(lái),連入電路中,如圖所示:
閉合開(kāi)關(guān)后,2個(gè)電磁鐵會(huì)發(fā)生________(填“吸引”或“排斥”)現(xiàn)象,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),2個(gè)電磁鐵會(huì)發(fā)生________。將a、b兩端分別靠近一堆大頭針,________端吸引的大頭針多。再將2個(gè)同樣大的火柴棍頭部都抹點(diǎn)凡士林分別粘在2個(gè)電磁鐵中下部,________邊的電磁鐵上的火柴棍先掉下來(lái)(填“左”或“右”)。

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科目: 來(lái)源:0117 模擬題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示,C為條形磁鐵,D為鐵棒,下列說(shuō)法正確的是:
[     ]
A.若A為電源正極,則C、D都被吸引
B.若A為電源正極,則C被排斥,D被吸引
C.若B為電源正極,則C、D都被吸引
D.若B為電源正極,則C被排斥,D被吸引

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

法國(guó)科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路,用通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)研究巨磁電阻性質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)A.?dāng)嚅_(kāi)S1,閉合S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2滑片,測(cè)量不加磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻,兩電表讀數(shù)如下表1所示,通電螺線管的右端是                  極,不加磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻值為                   Ω;
        B.保持R2滑片位置不動(dòng),閉合S1、S2,將R1的滑片移到不同位置,記錄兩表讀數(shù)如下表2。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出巨磁電阻性質(zhì):                                                                        。
(表1)
(表2)

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

用漆包線在筆桿上繞制一只螺線管,接入如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向____ _ 端移動(dòng)(選填“a”或“b”),此時(shí)燈泡_____ __(選填“變亮”、“變暗”或“亮度不變”),螺線管的上端是               極。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

在下圖中,能正確表示螺線管及靜止小磁針的N極指向的是:
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),通電螺線管的上端為              極。將滑動(dòng)變阻器滑片向右滑動(dòng),彈簧將         (選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”)。如果用電流表替代虛線框內(nèi)部件,然后將條形磁體迅速插入線圈中,與之相連的電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是            現(xiàn)象,利用此現(xiàn)象可以制造            (選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。

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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:操作題

根據(jù)圖中小磁針N極的指向,標(biāo)出通電螺線管電源的“+”、“-”極。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:操作題

畫(huà)出B螺線管的繞線,使A、B螺線管相吸引,并標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)舊的學(xué)生直流電源。輸出端的符號(hào)模糊不清,無(wú)法分辨正負(fù)極。小明設(shè)計(jì)了下面的判斷電源兩極的辦法。在桌面上放一個(gè)小磁針,在磁針東面放一個(gè)螺線管,如圖所示。閉合開(kāi)關(guān),磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn)。下列判斷正確的是
[     ]
A.電源的A端是正極,螺線管的C端是N極
B.電源的B端是正極,螺線管的C端是N極
C.電源的A端是正極,螺線管的D端是N極
D.電源的B端是正極,螺線管的D端是N極

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