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A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V

C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

【題目】如圖，小明用一個滑輪組把一個12N的物體在2s內勻速提升0.4m，已知動滑輪組重為3N（不考慮繩子的重力和摩擦），則（ ）
A.繩子的拉力F=6N
B.繩子自由端移動速度v=0.2m/s
C.有用功W有=6J
D.滑輪組的機械效率η=80%

（1）該實驗是通過觀察 的示數間接比較導線電阻的大�。�

（2）選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的 有關．

（3）選用導線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的 有關．

（4）選用導線 分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關．

（5）影響導體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟 有關．

(1)剛連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯還是并聯,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。

(2)確定了電路連接正確以后,下表是某同學實驗中的一組數據：指出表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是________,造成錯誤的原因是________。

(3)當用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數據后,下一步應該做的是________。

A.整理器材,結束實驗

B.換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值

C.分析數據,得出結論

D.換電流表的另一量程再測一組電流值

(4)實驗中發(fā)現兩個串聯的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現象的原因可能是________。

A.通過兩個燈泡的電流大小不同

B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了

C.燈泡的規(guī)格不同

D.發(fā)光微弱的燈泡被短路

【題目】下圖所示的幾種情況中，觀點不正確的是（ ）
A.小聰用力將箱子拉走了，小聰對箱子做了功
B.小聰對箱子做的功等于小聰的拉力乘以箱子沿力的方向移動的距離
C.小明用了很大的力氣推箱子，但是沒有推動，小明對箱子沒有做功
D.小聰和小明一起用豎直向上的力抬著水桶向前走，他們對水桶做了功

(1)海濤閉合圖乙中的開關S后,發(fā)現小燈泡L1、L2不亮,查其原因,原來是因為此時小燈泡L1、L2處于________(選填“通路”“斷路”或“短路”)狀態(tài)。

(2)海濤只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了。他的做法可能是________________(指出一種即可)。

(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表。實驗過程中,通過調節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數如圖丁所示,則電壓表V1的分度值是________V,示數是________V。

(4)在電路中串聯滑動變阻器的作用是_________________________________,

閉合開關前,變阻器的滑片P應置于________端(選填“左”或“右”),該實驗得到并聯電路的電壓關系是：U=________。

【題目】如圖所示，不同魚缸中大小相同的兩條魚，懸浮在魚缸的下部．下列說法正確的是（ ）
A.甲魚缸中的魚受到的壓強大，浮力也大
B.甲油缸中的魚受到的壓強小，浮力與乙魚缸中的魚相同
C.乙魚缸中的魚受到的壓強大，浮力也大
D.乙魚缸中的魚受到的壓強與甲魚缸中的魚相同，但受到的浮力大

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結果如下表。

①請畫出這個實驗的電路圖________________。

②分析實驗數據可以得出：在上述條件下,從金屬活動性順序來看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關。

(2)若該小組的同學選用一只橙子并用銅—鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關系時,應控制_____________不變。

(3)關于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問題是___________。(寫出一個)

【題目】如圖所示，用吸管吸飲料，讓飲料進入口中的力是（ ）
A.大氣壓力
B.飲料的重力
C.手握玻璃杯的力
D.玻璃杯對飲料的支持力