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(1)實驗中通過觀察兩個U形管中__________________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；

(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系；

(3)由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的______越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多；

(4)該實驗采取的探究方法是_________________________________________________。

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用兩圖；實驗中應(yīng)保證相同，具體操作方法是 ．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是 ．
（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小．

（1）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數(shù)越多，其機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）； 比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）；
比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關(guān)．
（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼上升，在測拉力時，某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)時才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機(jī)械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機(jī)械效率還與有關(guān)．

A. 分析任意一個電阻的溫度變化，可知電熱與通電時間有關(guān)

B. 分析比較R1和R2的溫度及變化，可知電熱與電阻有關(guān)

C. 分析比較R1和R3的溫度及變化，可知電熱與電流有關(guān)

D. 分析比較R2和R3的溫度及變化，可知電熱與電流和電阻有關(guān)

【題目】在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”．他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下．
（1）請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題： A．用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；
E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論； F．整理實驗器材．
（2）指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟： ．
（3）指出上面實驗操作中的一處錯誤： ．

【題目】如圖所示，將質(zhì)量為100kg的木箱，用一平行于斜面向上的力從底端勻速拉到斜面頂端．斜面長5m、高1.6m，在此過程斜面的機(jī)械效率為80%．則拉力做的功為J．拉力所做的額外功為J．（g=10N/kg）

（1）該車靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸總面積為時，則空車時該車對地面的壓強(qiáng)多大？

（2）若該車載人后總質(zhì)量為800Kg，該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度多大？

（3）小麗家距學(xué)校大約7200m，小麗爸爸開知豆送小麗去學(xué)校路上用時10min，蘭州市城市道路限速40km/h，請計算說明小麗爸爸是否駕車超速？

【題目】把邊長為1m的正方體木塊放在水中，有 的體積露出液面，則木塊的密度為kg/m3 ， 木塊在水中受到的浮力為N． 玩彈弓經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與有關(guān)；若橡皮筋被拉的長度相同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離 ．

【題目】如圖所示，將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放人相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，杯中水面升高得多．

【題目】皮劃艇是一項水上運動項目，如圖所示，某次比賽中，兩運動員的總質(zhì)量為145kg，雙人劃艇的質(zhì)量為15kg，則該劃艇靜止時所受的浮力大小為N，排開水的體積為m3 ． （取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）