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【題目】如圖所示是模擬過山車的實驗裝置，小球沿軌道由靜止從點先后經(jīng)過、、、四點運動到點，、兩點的高度相同，下列說法正確的是（ ）．

A. 小球從點運動到點的過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能

B. 小球運動到點時的機械能比它運動到點時機械能小

C. 小球運動到點時的機械能于它運動到點時機械能相等

D. 小球運動到點時的動能大于它運動到點動能

【題目】小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問題．

（1）實驗前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、、光屏的中心，在同一高度．
（2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（3）在實驗（2）的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（4）改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的（選填“倒立”或“正立”）的像．利用這種成像規(guī)律可制成鏡．

【題目】如圖（）所示，把涼牛奶置于放在室內(nèi)盛有熱水的容器中加熱，經(jīng)過較長一段時間，它們的溫度隨時間的變化圖象如圖（）所示．則：

（）__________是（選填“甲”或“乙”）牛奶的溫度變化圖象．

（）觀察圖（）可知，當(dāng)時室內(nèi)的溫度為__________．

（）此現(xiàn)象中，是通過熱傳遞方式來降低牛奶的溫度的．如果孩子的媽媽想讓小孩盡快喝上熱牛奶，應(yīng)該使用溫度更__________的水．

【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第、、次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．

（）比較第次實驗和第次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越__________．

（）第次實驗中所做的有用功是__________，所做的總功是__________，機械效率__________．

（）第次實驗中動滑輪個數(shù)比第次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功__________（選填“增大”或“減小”），因而，由第、次實驗可知：當(dāng)提升物體的重力相同時，動滑輪越重，機械效率越__________．

甲 乙 丙

（）結(jié)論：提高機械效率的方法有增大有用功，__________額外功（“增大”或“減小”）．

（）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用__________兩圖；使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的__________由靜止?jié)L下，目的是保持鐵球到達(dá)水平面時__________相同．

（）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是__________．

（）該實驗是通過觀察__________來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的．

【題目】如圖所示，將一小鋼球從點豎直向上拋出（不計空氣阻力），經(jīng)過點到達(dá)最高點時速度為零，圖中，下列判斷正確的是（ ）．

A. 小鋼球在段重力勢能的增加量與動能的減小量相等

B. 小鋼球運動到最高點時所受的合力為零

C. 小鋼球在段克服重力做功小于在段克服重力做功

D. 就、、三點而言，小鋼球在點具有的機械能最大

【題目】（）在“探究杠桿平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量__________；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可講右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)；

（）某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情景如圖甲所示，根據(jù)圖甲的實驗，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力阻力作用點到支點的距離動力動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡

圖甲 圖乙

．這個結(jié)論是否正確？_________________________

．用圖乙所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確？_________________________

【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)分界面上同時發(fā)生反射和折射，其中是折射光線，反射角等于 ．

（）已提供的器材是磅秤和皮尺，還需要的器材是__________；

（）下表是兩位同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)：

（）比較實驗次數(shù)和可得到：當(dāng)__________相同時，__________，做功越快；

（）比較實驗次數(shù)__________可知：當(dāng)兩位同學(xué)做功多少相同時，__________，做功越快；

（）當(dāng)他們做功多少和做功時間均不相同時，為了比較兩位同學(xué)做功的快慢，應(yīng)該在表格最后一列增加一欄項目，這個項目是“做功/做功時間”，為此物理學(xué)中引入了一個新的物理量叫__________．

（1）實驗時600ml水在15min內(nèi)吸收了多少熱量？

（2）若用燃燒液化氣加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3 的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量有60%被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107 J/m3）