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（1）用筆畫線完成圖甲中的實物電路連接_________．

（2）小渝剛連完最后一根導線時就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______、______．

（3）滑動變阻器的滑片向右移動直到電壓表讀數(shù)如圖乙所示，其值為______，此過程電流表示數(shù)不斷______（選填“變大”“不變”或“變小”）．

（4）小濤更換不同的定值電阻進一步實驗后，實驗結果如表，分析表中數(shù)據(jù)可知第__次的實驗數(shù)據(jù)有誤，造成該錯誤的原因是：______．若要改正該次錯誤，應該使滑動變阻器的滑片向__（選填“左“或“右“端）移動．

A. 兩燈是串聯(lián)連接的 B. 流過L1的電流是 0.6A

C. 流過L2的電流是2.6A D. 干路電流是3.2A

【題目】如圖是小勇做完“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象，下列對圖象的分析正確的是（ ）

A.實驗中加熱3min后停止了加熱
B.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C.AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫
D.OA段斜線表明水的實際溫度與加熱時間成正比

（1）小華對混合液比熱容的變化情況作了進一步思考，覺得混合液的比熱容應隨含水量的增大而增大。為此，他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質量相同、含水量不同的混合液，通過如圖所示的實驗裝置進行實驗驗證．

①在實驗時，除了圖示器材外，還必須添加的測量工具是_________，目的是___________________ 。

②實驗通過________________來比較不同混合液的比熱容的大�。�

③小麗同學認為：“實驗中，溫度升高得快些的哪支試管吸收的熱量多于溫度升高得慢的哪支試管．”你認為她的判斷是否正確？_________。理由是：_________________。

（2）小華繼續(xù)探究混合液沸點與含水量的關系時發(fā)現(xiàn)：混合液含水量越多，沸點越低；混合液沸騰后冷卻，測得其密度變大了．對于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因，提出如下猜想：

猜想1：防凍液與水混合時總體積變�。�

猜想2：混合液沸騰過程中水大量汽化．

①若猜想1正確，則混合液總體積變小的原因是_____________________．

②為驗證猜想2是否正確，在不增加實驗器材的情況下，請你幫他設計出實驗方案_______________．

若猜想正確，實驗時可觀察到___________________．

A. 自由電子定向移動的方向和電流方向相反

B. 自由電荷定向移動的方向為電流方向

C. 自由電子實際移動的方向為電流方向

D. 正電荷實際定向移動的方向為電流的方向

A. 聽到鬧鐘的鈴聲越來越大

B. 聽到鬧鐘的鈴聲越來越小

C. 聽到鬧鐘的鈴聲大小保持不變

D. 無法判斷

A．W甲= W2， t甲< t2 B．W甲> W2， t甲< t2

C．W甲>W2， t甲> t2 D．W甲< W2 ，t甲> t2