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【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況.

（1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨深度的增加而 ， 比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的有關(guān).
（2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應(yīng)控制的量有和 ，要改變的是.

（3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強是Pa，而從壓強計測出的壓強為Pa，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是

A. 分子在不停運動 B. 烏云遮住月亮 C. 樹木在不斷生長 D. 氣溫上升

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的.如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案.

（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究兩個力的和對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在上的兩個力對物體平衡的影響.
（4）如圖ａ、ｂ兩個探究方案相比較，（選填ａ或ｂ）方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些.

A. B. C. D.

A. 發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 發(fā)電鞋與直流電動機的工作原理相同

D. 人以1.5m/s的速度行走0.5h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約7.5J的電能

A. 兩車都做加速運動

B. 兩車都做勻速運動，甲車速度大

C. 甲車的慣性比乙車大

D. 乙車的動能比甲車的動能小

A. 開關(guān)接在燈泡和火線之間 B. 用電器的金屬外殼沒有必要接地

C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，首先要將人拉開 D. 使用測電筆時，手不能接觸筆尾金屬棒

【題目】下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象
B.夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白汽”，這是凝華現(xiàn)象
C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小的露珠，這是液化現(xiàn)象
D.初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象