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【題目】在“探究冰和蠟熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲所示,用水給試管中的蠟加熱的好處是 , 為完成本實驗還需要的測量工具是.
(2)實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請你在圖乙中畫出冰熔化的圖象.![]()
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(3)分析表中數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn)冰熔化過程中溫度 , 冰是(選填“晶體”和“非晶體”).蠟熔化過程中溫度 , 蠟是(選填“晶體”和“非晶體”).
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【題目】小偉是一個科學(xué)迷,在課余時間他利用一個規(guī)格為“2.2 V 0.01 A”的發(fā)光二極管設(shè)計了如圖甲所示的電路。晚間關(guān)閉照明燈L后,利用二極管D發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置。S為單刀雙擲開關(guān)、R為限流電阻。
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(1)關(guān)閉照明燈后,為使二極管D正常工作,限流電阻R的阻值為多少歐______?此時,電路消耗的總功率為多少瓦______?
(2)從安全用電考慮,該電路存在安全隱患,應(yīng)將單刀雙擲開關(guān)S接在照明燈L與________間。
(3)不管照明燈關(guān)閉還是打開,該電路都要消粍電能。為節(jié)約電能,可以再接入一個光控開關(guān)(光照弱時自動閉合,光照強時自動斷開),你認為應(yīng)將光控開關(guān)接在圖乙中a、b、c三處的________處。
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【題目】如圖所示是某居民家中的部分電路,開始時各部分工作正常。將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常工作。拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作。把試電筆分別插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光。若電路僅有一處故障,則( )
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A. 電熱壺所在電路的B、D兩點間斷路 B. 插座的接地線斷路
C. 插座左、右插孔短路 D. 電路的C、D兩點間導(dǎo)線斷路
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【題目】2015年4月,溧陽趙先生家中井水突然變熱至47 ℃,讓人恐慌。維修電工訪談得知:水井內(nèi)有抽水泵(電動機),原來可以正常工作,井水溫度也正常;自從水泵壞了之后,開關(guān)S就一直斷開,但井水溫度從此明顯變高,電工檢測發(fā)現(xiàn):開關(guān)處確實斷開,但水泵和井水都帶電。由此可知,趙先生家水泵電路的實際連接方式為圖中的( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,使正、負電荷分開.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電,是由于
A. 電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮 B. 電子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒
C. 質(zhì)子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒 D. 質(zhì)子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮
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【題目】交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)。某班同學(xué),利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”實驗以后,進行了小組交流,下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄:
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較,回答下列問題:
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(1)用直接測量物理量表示的機械效率表達:__________。
(2)實驗中影響滑輪組效率的主要因素有哪些?__________和_______________。
(3)1、2兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的動滑輪的機械效率卻不同,原因可能是什么?(寫出一點即可)___________________________________
(4)請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議(要求寫兩點):
①____________; ②_____________。
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【題目】保溫瓶中裝有大量0℃的水,然后放入少量-1℃的冰,蓋好瓶塞,則
A. 有少量冰熔化成水 B. 有少量水凝固成冰 C. 冰、水多少都不變 D. 冰、水的溫度都不變
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【題目】“谷風(fēng)”和“山風(fēng)”在山區(qū)地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn).白天,因山坡上的空氣強烈增溫,導(dǎo)致空氣密度(選填“增大”“減小”或“不變”),暖空氣沿山坡(選填“上升”或“下滑”),形成谷風(fēng).夜間因山坡空氣迅速冷卻,密度(選填“增大”“減小”或“不變”),因而沿山坡(選填“上升”或“下滑”),流入谷地,形成山風(fēng)。
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