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【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點”,她找到了家里的如圖所示的一些實驗器材:

(1)為了驗證猜想,實驗中她應該選擇蠟燭,選作為平面鏡.(填寫代表實驗器材的字母)
(2)選好器材后,她將器材按照如圖甲所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A,鏡后蠟燭稱為蠟燭B,,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像,她應在蠟燭(選填“A”或“B”)一側觀察.
(3)實驗中發(fā)現蠟燭通過鏡面成兩個像,原因是.

(4)小芳對(3)中出現的問題進行分析和改進后重新開始實驗,點燃蠟燭A,在鏡子后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像 , 此現象說明像與物體大小相等,在這個過程中蠟燭B(選填“應該”和“不應該”)點燃.
(5)如圖乙是小芳的實驗記錄,通過分析發(fā)現像與物到鏡面的距離 , 像與物的連線與鏡子.你認為小芳實驗的不足之處是.
(6)小芳在實驗過程中,讓鏡子沿00'軸(鏡子與桌面的接觸部分)方向水平向右移動,結果她發(fā)現鏡中的像相對于A移動(選填“向右”、“向左”或“不”);她又將鏡子繞00'軸轉向自己,發(fā)現鏡中的像(選填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”).

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【題目】沿海地區(qū)的晝夜溫差比內陸地區(qū)的晝夜溫差小,原因主要是水的

A. 沸點高 B. 密度大 C. 比熱容小 D. 比熱容大

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【題目】在烈日當空的海邊玩耍,你會發(fā)現沙子燙腳,而海水卻是涼涼的,這是由于海水的_____較大,當質量相同的沙子和海水同時接受相同的陽光照射時,海水的溫度變化更_____的緣故(選填”)。

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【題目】下列關于溫度、熱量和內能說法正確的是(
A.熱量總是從高溫物體傳給低溫物體
B.物體從外界吸收了熱量,溫度一定升高
C.物體的溫度越高,具有的熱量越多
D.物體的內能增加,則一定是從外界吸收了熱量

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【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內能,但它們改變內能的實質不相同,其主要區(qū)別為_____,兩個物體間發(fā)生熱傳遞的條件是_____。

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【題目】小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個標有角度可折轉的光屏,小明同學還準備了一塊平面鏡、激光筆光源、直尺、量角器及鉛筆.

(1)光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)①; ②.
(2)實驗時,將平面鏡水平放置,然后把光屏豎直放置在平面鏡上,使一束光緊貼光屏射向鏡面上的0點,改變入射光線的方向,多測幾組入射角和反射角,并記錄(數據如下表).由上述數據可歸納出的實驗結論是:.
(3)如圖乙所示,將呈現反射光線的光屏向后彎折,(選填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線.

(4)在實驗過程中,若將光屏傾斜,如圖丙所示,讓光線仍貼著光屏沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線(選填“在”或“不在”)同一平面內,在光屏上(選填“能” 或“不能”)看到反射光線.

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【題目】有一鬧鐘正在響鈴,將鬧鐘用泡沫塑料墊起,使其響鈴聲音減弱,這是

A. 在發(fā)聲處減弱噪聲 B. 阻斷噪聲的傳播途徑

C. 在人耳處減弱噪聲 D. 為了使鬧鐘的使用壽命延長

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【題目】如圖所示,AB、CD是發(fā)光點S發(fā)出經平面鏡反射后的兩條光線,請在圖中畫出光路確定發(fā)光點S的位置和它經平面鏡所成的像S′。

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【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日16:30到達乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s。求:

1火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?

2火車的長度是多少米?

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【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”實驗裝置。

1現有厚度分別為5 mm2 mm的兩塊玻璃板應選擇_______mm厚的玻璃板做實驗,目的是__________________

2用玻璃板代替平面鏡的原因是____________,便于研究平面鏡的成像特點。

3)實驗中A、B兩支蠟燭的外形應_______(選填相同不同.B蠟燭與A蠟燭的像完全重合時,移去B蠟燭,在原來的位置上放一光屏,在光屏上______(選填不能)承接到A蠟燭的像,說明平面鏡成的像是_______________像。

4在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的________(選填”)

5側觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關系的方法是____________(選填控制變量法等效替代法”)。

6當蠟燭A向玻璃板靠近蠟燭A的像______(選填變大、不變變小”)

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