科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí),取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測(cè)得它們升高的溫度如下表所示,并在圖甲中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線.
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(1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖乙所示,其讀數(shù)為________℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子______________相同.
(3)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線___________.
(4)沙子在1.0~1.5 min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是__________________.
(5)小明再用50 g水和100 g水做實(shí)驗(yàn),以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度Δt為橫坐標(biāo),分別畫(huà)出50 g和100 g水的QΔt圖像,它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線,即Q=kΔt,進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),這兩條直線的k值之比與對(duì)應(yīng)水的________之比相等.
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【題目】用圖所示的滑輪組4s將重2000牛頓物體勻速提升1米,已知滑輪組機(jī)械效率80%,求: ![]()
(1)繩的自由端被拉下多少米?
(2)有用功?
(3)對(duì)繩的拉力F是多大?
(4)拉力的功率是多少?
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【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中,小明利用與圖所示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100 g和初溫都為20 ℃的水加熱.燃燒相同時(shí)間后,測(cè)得用甲加熱后的水溫度為30 ℃,而另一杯水溫度為24 ℃.此過(guò)程中水的內(nèi)能________(選填“增大”或“減小”),用甲加熱的水吸收的熱量為________J,此時(shí)________(選填“能”或“不能”)說(shuō)明甲的熱值較大.[水的比熱容c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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【題目】單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng),滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng),如圖所示.請(qǐng)回答:
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(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明的同一個(gè)物理問(wèn)題是:____________________________________.
(2)在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:___________________________________________.
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【題目】下列情況中,質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是
A. 鐵塊軋成小鐵片 B. 鐵塊熔化成鐵水 C. 把鐵塊銼成圓柱體 D. 把鐵塊帶到月球上去
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【題目】使用一根剛從冰箱里拿出來(lái)的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度,這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)
A. 偏大 B. 偏小 C. 正常 D. 無(wú)法比較
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【題目】一輛裝載貨物的四輪叉車(chē),空車(chē)的質(zhì)量為2.5t,叉車(chē)輪胎和地面接觸的總面積為0.2m2 . 車(chē)上貨物的質(zhì)量為860kg.求:
(1)空車(chē)靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)若叉車(chē)水平勻速行駛500m,將貨物運(yùn)到貨場(chǎng),叉車(chē)的輸出功率為10kW,行駛過(guò)程中受到的阻力為2 000N,則叉車(chē)到達(dá)貨場(chǎng)需要用多長(zhǎng)時(shí)間?
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【題目】下列事例中屬于利用聲波傳遞能量的是( )
A.超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石
B.醫(yī)生給病人做“B超”檢查
C.學(xué)生聽(tīng)到考試鈴聲開(kāi)始答題
D.“轟隆隆”的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨可能到來(lái)
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【題目】如圖所示,不計(jì)動(dòng)滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦,當(dāng)豎直向上的力F=10N時(shí),恰能使重物G勻速上升,則重物G= N,繩固定端拉力為 N,重物上升10cm,力F向上移動(dòng) cm。
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【題目】教室的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制四盞燈,則這四盞燈是( )
A. 串聯(lián)的
B. 并聯(lián)的
C. 可以串聯(lián)也可以并聯(lián)
D. 并聯(lián)的,開(kāi)關(guān)在教室的總干路上
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