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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外小組自制了一把電烙鐵,它的額定電壓為220 V,正常工作的電流為0.2 A,該電烙鐵的額定功率是( )

A. 110 W B. 1 100 W C. 44 W D. 4.4 W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置,小明同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量 了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98


(1)請(qǐng)根據(jù)如表的數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)中描點(diǎn)畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;

(2)根據(jù)圖象可知,此時(shí)水的沸點(diǎn)是℃,說(shuō)明液面上的氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”);
(3)在本次實(shí)驗(yàn)中,觀察到:當(dāng)水沸騰時(shí),燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升,(選填“變大”、“變小”或“不變”),到水面破裂;
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知:水在加熱過(guò)程中,吸收熱量,溫度 , 沸騰時(shí),吸收熱量,溫度(均選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)密度的說(shuō)法中,不正確的是

A. 一種物質(zhì)組成的不同物體,它們的質(zhì)量與體積成正比

B. 體積相同的不同物質(zhì)組成的物體,密度大的質(zhì)量也大

C. 不同物體質(zhì)量大的,密度也大

D. 一種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量不等但密度相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】木塊從如圖所示斜面位置靜止釋放,直到撞上金屬片,測(cè)此過(guò)程木塊的平均速度.

(1)在圖中畫(huà)出需要測(cè)量的距離.
(2)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是(答案合力即可);
(3)用粗糙程度相同,質(zhì)量不同的木塊做實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)如表,根據(jù)公式可算出每一次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊質(zhì)量/g

運(yùn)動(dòng)距離/m

運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s

1

100

1.000

0.8

2

150

1.000

0.8

3

200

1.000

0.8

4

250

1.000

0.8


(4)通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知:本實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度與質(zhì)量(選填“有”或“無(wú)”)關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 , 發(fā)出的聲音的音調(diào)越 , 這說(shuō)明音調(diào)是由決定的.

(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅 , 聽(tīng)其響度 , 這說(shuō)明響度與有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)剎車(chē)的過(guò)程,伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過(guò)程能量的總和___ (選填“增大”“不變”或“縮小”)。散失到空氣中的內(nèi)能無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再用來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車(chē),這是因?yàn)槟芰康霓D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有___________性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)極大的方便,某天,王爺爺帶小孫子駕車(chē)到沈陽(yáng)北站,然后乘高鐵去南京,7:00開(kāi)車(chē)出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢(xún)列車(chē)時(shí)刻表,如表所示.求:

車(chē)次

沈陽(yáng)北開(kāi)

南京南到

運(yùn)行距離

G1226

08:00

17:00

1804km

G1222

08:15

16:09

1804km

G1212

10:37

18:49

1804km


(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕乘上哪一車(chē)次?
(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種流行的指尖陀螺玩具,這種玩具中間為一軸承,兩側(cè)各有一飛葉,撥動(dòng)飛葉后可以在手指上轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)長(zhǎng)可達(dá)4~6分鐘。這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定,一般采用陶瓷滾珠,這是利用該材料的___________(選填“耐磨性強(qiáng)”、“密度大”或“導(dǎo)熱性好”),同時(shí)飛葉一般采用密度大的金屬制作,目的是為了通過(guò)增大質(zhì)量來(lái)增大飛葉的___________,從而在停止撥動(dòng)陀螺后,陀螺依然能夠長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛電動(dòng)玩具車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),它的速度﹣時(shí)間圖象如圖甲所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出它的路程﹣時(shí)間圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量是生活和學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)基本技能.
(1)如圖甲所示,用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,讀數(shù)為cm,一次測(cè)量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng)

(2)如圖乙所示,用體溫計(jì)測(cè)量體溫,該體溫計(jì) 的分度值是 , 體溫計(jì)的示數(shù)是

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