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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·衡陽(yáng)卷】用兩個(gè)相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩液體的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.加熱相同的時(shí)間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C.加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D.升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】3 小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m,所用的拉力為50N,此時(shí)拉力所做的功為W,滑輪組的機(jī)械效率為η1;若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體.此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2,則W、η1、.η2分別是多少?(不計(jì)繩重和摩擦)另外,比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移 B. 磁場(chǎng)中的磁感線(xiàn)是真實(shí)存在的

C. 通常情況下大地是絕緣體 D. 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉的真空玻璃罩里掛著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)體積較大的物體,物體靜止。現(xiàn)將玻璃罩下的開(kāi)關(guān)打開(kāi),讓空氣進(jìn)入,則此時(shí)

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍不變 B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大

C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將減小 D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能增大也可能減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小漢同學(xué)在研究光的折射現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)折射角會(huì)隨著入射角的增大而增大,但增加的角度并不相等.誰(shuí)的增加量更大呢?小漢想通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟如下: ①將半圓形玻璃磚放在標(biāo)有角度的圓盤(pán)上,使二者的圓心重合;
②如圖,將一束激光從A射向圓心O,激光在O處發(fā)生折射;
③讀出入射角和折射角的大小,并記錄在下面的表格中;
④逐漸增大入射角,重復(fù)②③步驟數(shù)次;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

入射角

30°

45°

60°

折射角

17°

24°

30°

⑤對(duì)記錄到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并比較入射角增加量與折射角增加量的大小,得出結(jié)論.

(1)圖中光線(xiàn)的入射角大小為 , 折射角大小為
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),入射角增加量與折射角增加量的大小,誰(shuí)的更大呢?
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你一定還會(huì)有所發(fā)現(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,小華買(mǎi)了一些雪糕,準(zhǔn)備慢慢吃,此時(shí)的雪糕是____________態(tài),在吃的時(shí)候在嘴里變成了____________態(tài),如果有一點(diǎn)滴到地上,一會(huì)兒就不見(jiàn)了,這時(shí)它又變成了____________態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·西寧卷】某同學(xué)用如圖12所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的

高度/m

繩端的

拉力/N

繩端移動(dòng)的

距離/m

機(jī)械效率

1

4

0.10

1.8

0.3

2

6

0.10

2.5

0.3

3

6

0.15

2.5

(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m,則它運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s。

(3)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為 m,滑輪組的機(jī)械效率為 。

(4)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有用功W1有 W2有,滑輪組的機(jī)械效率η1 η2 (兩空均選填“>”“=”或“<”)。由此可知,可采用 的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械

效率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人在穿衣鏡前照鏡子時(shí),人的左右部位跟像的左右部位對(duì)換,而人的上下部位跟像的上下部位保持一致,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

A. 對(duì)鏡面而言,人和像在上下方向?qū)ΨQ(chēng),在左右方向不對(duì)稱(chēng)

B. 人判斷上下用同一參照物,而判斷左右用了不同的參照物

C. 人體結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱(chēng),而上下不對(duì)稱(chēng)

D. 人眼有錯(cuò)覺(jué)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān);
(2)通過(guò)兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一只小門(mén)鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路,可清楚地聽(tīng)到鈴聲,若用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會(huì)逐漸;停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),你將會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸 , 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

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