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科目: 來源: 題型:

【題目】正常人聽到聲音的范圍是(

A. 20Hz~20000Hz B. 高于20000Hz C. 低于20Hz D. 20Hz~2000Hz

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【題目】高速公路邊安裝的隔聲墻,目的是為了減弱車輛噪聲兩側(cè)居民的干擾.這種人性化設計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的(

A. 在聲源處減弱 B. 在傳播過程中減弱

C. 在人耳處減弱 D. 以上選項都不正確

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科目: 來源: 題型:

【題目】若某一聲源在振動,但人耳聽不到聲音,而貓狗卻豎起耳朵能聽到聲音,這是因為(

A. 在振動的聲源周圍沒有介質(zhì)

B. 振動的聲源離人太遠

C. 聲源發(fā)出的聲音音調(diào)太高,超出人耳的聽覺范圍

D. 聲源振動的振幅太小

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【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,探究液體壓強的工具是
(2)使用前應檢查裝置是否漏氣.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變,則說明裝置(選鎮(zhèn)“漏氣”或“不漏氣”).
(3)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關”或“無關”).
(4)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系,結(jié)論是:
(5)要探究液體壓強與液體密度的關系,應選用兩圖進行對比.
(6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖1所示的實驗.
(1)實驗過程中,彈簧測力計(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與有關.
(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)小明要對實驗裝置進行改動,如圖2所示,重復實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好,實驗中,小明(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.

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【題目】用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度,將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中,用抽氣機對U形管向外抽氣,再關閉閥門K,已知左邊液體的密度為ρ1 , 左右兩邊液柱高度分別為h1、h2 , 則下列說法正確的是(
A.實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空
B.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差會增大
C.右邊液體的密度ρ2=
D.右邊液體的密度ρ2=

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【題目】關于安全用電,下列說法不正確的是

A. 用電器使用三線插頭是為了防止漏電而采取的安全措施

B. 更換燈泡、搬動電器前應斷開電源開關

C. 不能用濕手摸或用濕布擦工作狀態(tài)中的燈具等電器,以防觸電

D. 空氣開關接在電路中,可以保證電路中電流過大時也不切斷電路

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【題目】有一段鎳鉻合金絲,下列措施中能減小它的電阻是(

A. 減小它的長度 B. 減小它的橫截面積 C. 減小它兩端電壓 D. 增大通過它的電流

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【題目】如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平桌面上時,瓶子對桌面的壓強為p1 , 瓶底受到水的壓力為F1 , 倒立放置時瓶子對桌面的壓強為p2 , 瓶蓋受到水的壓力為F2 , 下列關系正確的是(
A.p1<p2 F1>F2
B.p1>p2 F1<F2
C.p1<p2 F1<F2
D.p1>p2 F1>F2

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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能運用大氣壓強知識解釋的是(
A.用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
B.吸盤能吸附在墻上
C.臺風能掀開屋頂?shù)耐?/span>
D.用吸管喝飲料

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