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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,利用彈簧測(cè)力計(jì)將一處于容器底部的物塊緩慢上提,在物塊從上提到離開(kāi)水面的過(guò)程中,下列圖象能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F與物塊底部離容器底的高度h的關(guān)系是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·南京卷】(3分)小明利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.

(1)紙盒被推動(dòng)得越遠(yuǎn),小球?qū)埡?/span> _________ 越多,表明小球的動(dòng)能越大.

(2)對(duì)比甲乙兩圖可知,小球的動(dòng)能與 ________ 有關(guān).

(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需要添加一個(gè)器材是 ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小莉同學(xué)列舉的一些物態(tài)變化的實(shí)例,其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是:(。

A. 冬天,窗戶玻璃上的冰花是水蒸氣凝華而成的

B. 我們看到雪糕冒白氣是一種汽化現(xiàn)象

C. 利用干冰來(lái)獲得低溫是通過(guò)干冰升華來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 從冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸氣液化而成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用刻度尺測(cè)出一物體的長(zhǎng)度為172.5mm,下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是( )

A. 物理課本的厚度 B. 一根粉筆的長(zhǎng)度 C. 黑板的長(zhǎng)度 D. 飲水杯的高度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察 比較兩種燃料的熱值大;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)通過(guò) 反映物體吸熱的多少.

(2)比較不同物質(zhì)的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時(shí)間后,液體a升溫多,由此可知:質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時(shí),液體a吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量.

(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃,水吸收的熱量是 J,如果認(rèn)為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是 J/Kg,算出的熱值比標(biāo)準(zhǔn)值 .(選填“偏大”、“偏小”或“一樣”).[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中,所受到的浮力分別為F和F;若它們的液面相平,此時(shí)兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為P和P , 則(
A.F>FP>P
B.F=FP=P
C.F=FP<P
D.F<FP<P

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示, ①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 . (選填“水”或“煤油”)
②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng).(選填“水”或“煤油”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】85歲的科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣青蒿素而成為首位榮獲諾貝爾理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人.據(jù)了解青蒿素在高溫下易失去活性,為了從溶液中提取青蒿素,她提出用乙醚(常溫下呈液態(tài))低溫提取,這是因?yàn)橐颐丫哂校?/span>

A. 較小的密度

B. 較小的比熱容

C. 較低的燃點(diǎn)

D. 較低的沸點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】小紅在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如下兩種方案:

A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,鉆入并推動(dòng)左側(cè)開(kāi)口的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離,比較紙盒在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).

B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑,鉆入并推動(dòng)左側(cè)開(kāi)口的紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離,比較紙盒在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察 來(lái)知道小車動(dòng)能大小的.

(2)實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是 (選填“小車”或“紙盒”).

(3)A方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系,得到的結(jié)論是 .

(4)小紅想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理? ,理由是 .

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示A、B兩個(gè)物塊置于水平地面上,mA:mB=2:3,SA:SB=3:2,則它們對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為(
A.2:3
B.1:1
C.9:4
D.4:9

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同步練習(xí)冊(cè)答案