科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生活處處有物理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 用筷子夾取食物時(shí),利用了摩擦力
B. 公交車內(nèi)的破窗錘是通過(guò)減少受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)
C. 高速公路汽車限速是為了安全,因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大
D. 駕駛員在駕駛車輛時(shí)需系上安全帶是防止慣性帶來(lái)的傷害
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【題目】【2016·寧夏卷】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計(jì).則 ( )
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A.手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
B.手的拉力:F甲=F乙; 機(jī)械效率:η甲=η乙
C.手的拉力:F甲>F乙;機(jī)械效率:η甲>η乙
D.手的拉力:F甲<F乙;機(jī)械效率:η甲<η乙
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【題目】如圖所示,是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請(qǐng)回答以下問(wèn)題: ![]()
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究(鋼球/木塊)動(dòng)能的大小與的關(guān)系.
(2)這里說(shuō)有“動(dòng)能”是指(填序號(hào))
A.鋼球在斜面上時(shí)的動(dòng)能
B.鋼球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能
C.鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能
D.木塊的動(dòng)能
(3)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 , 得出結(jié)論的.
(4)若在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出了水平木板的右端而掉到地上,為了解決這一問(wèn)題,請(qǐng)你提出一條合理的建議: .
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【題目】【2016·泰州卷】如圖所示,杠桿的水平位置平衡,下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( )
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A.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格
B.兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格
C.左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格,右側(cè)減去一個(gè)鉤碼
D.在兩側(cè)鉤碼下方,同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼
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【題目】放在桌上的墨水瓶對(duì)桌面有________,這個(gè)力的施力物體是___________;同時(shí),桌面對(duì)墨水瓶也有一個(gè)_________力,這個(gè)力的受力物體是___________.
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【題目】光學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,小葉用激光筆對(duì)著光滑的大理石地面照射,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,對(duì)此現(xiàn)象解釋較合理的是( )
A. 地面吸收了所有的光 B. 墻壁對(duì)光發(fā)生漫反射
C. 地面對(duì)光沒(méi)有發(fā)生漫反射 D. 墻壁對(duì)光發(fā)生鏡面反射
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【題目】小明將一個(gè)乒乓球壓入水中的過(guò)程中.明顯感受到浮力的作用,他想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出乒乓球剛好浸沒(méi)到水中時(shí)受到的浮力(水的密度用ρ水表示).實(shí)驗(yàn)提供的器材如圖所示: ![]()
(1)請(qǐng)你從圖中選出實(shí)驗(yàn)所必需的實(shí)驗(yàn)器材:;
(2)為了完成實(shí)驗(yàn)任務(wù).需要測(cè)量的物理量是:;
(3)乒乓球所受浮力的表達(dá)式為:F=;
(4)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:測(cè)出的乒乓球受到的浮力會(huì)(填“偏大”或“偏小”)
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【題目】 很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會(huì)發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明_______是存在的。高壓鍋容易把食物煮爛,是因?yàn)殄亙?nèi)水面上方的氣壓 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,鍋內(nèi)水的沸點(diǎn) 100℃。(填“大于”或“小于”)
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示.要使杠桿在水平位置平衡,正確的操作方法是將螺母向調(diào). ![]()
(2)調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼(如圖b所示),在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫出) 拉杠桿,使其在水平位置平衡.為便于測(cè)量力臂,正確的彈簧測(cè)力計(jì)方向?yàn)?/span> .
(3)操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡時(shí),你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作方法是 .
(4)如果小明測(cè)出一組數(shù)據(jù)后即得出“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂的結(jié)論,你認(rèn)為他的做法(填“合理”或“不合理”),理由是 .
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【題目】活動(dòng)課中,小黎同學(xué)蕩秋千,在他從高處向低處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,他的動(dòng)能 (增加/減少/不變)。擺動(dòng)中,他看到周圍的人和建筑物都在晃動(dòng),他是以 為參照物。
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