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科目: 來源:同步題 題型:單選題

給燒杯中的水加熱,使之沸騰,在沸騰時繼續(xù)用猛火加熱,則水溫
[     ]
A.逐漸升高
B.不變
C.時高時低
D.都有可能

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

未加蓋的燒杯中裝上水,加熱到沸騰后,再用猛火給燒杯加熱,這時水的溫度會
[     ]
A.迅速升高
B.慢慢升高
C.不變
D.無法判斷

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

對于蒸發(fā)和沸騰這兩種汽化方式,下列說法錯誤的是
[     ]
A.都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)
B.都需要在一定溫度下進(jìn)行
C.蒸發(fā)是在液體表面進(jìn)行,沸騰在液體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行
D.蒸發(fā)和沸騰都需要吸熱

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖所示,某物加熱時溫度隨時間變化的圖象,加熱在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行.
(1)這種物質(zhì)的熔點是            ,沸點是             
(2)這種物質(zhì)處于液態(tài)時的名稱叫            
(3)在AB段處于         態(tài),在BC間處于             狀態(tài),這個過程           吸熱,溫度         變(后兩空選填“要”、“不”).
(4)在DE間的物態(tài)變化名稱叫作           

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

在做“觀察水沸騰”的實驗中.
(1)如果要適當(dāng)縮短實驗時間,可采取的措施有(至少寫出兩種方法)
                        ;
                        
(2)水的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,由圖象可知,水的沸點小于100℃,其原因可能是                              
(3)如圖,甲、乙是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況的示意圖,其中          是沸騰時的情況.

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科目: 來源:月考題 題型:單選題

用水煮元宵時只要水不干,元宵總不會焦;若把元宵放在油中炸,雖然油未干,而元宵卻可能變焦,這主要是 
[      ]
A. 水的導(dǎo)熱性能差,油的導(dǎo)熱性能好 
B. 水易滲入元宵中;而油不易滲入元宵中 
C. 水的沸點低,油的沸點高 
D. 水的密度較大,油的密度較小

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科目: 來源:月考題 題型:填空題

下表是某同學(xué)在探究“水沸騰”實驗時的記錄數(shù)據(jù)表:
(1)水的沸點是 ______ ;
(2)3min以后水溫為何保持不變? __________
(3)當(dāng)水沸騰時如果對水繼續(xù)加熱,則水的溫度 _______ (填“升高”、“降低”或“不變”)

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科目: 來源:陜西省期中題 題型:實驗題

在“觀察水的沸騰的實驗”中,小明的實驗記錄表格如下:
(1)觀察到當(dāng)水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中.從實驗可得出,沸騰是從液體內(nèi)部和表面 同時發(fā)生的劇烈的           現(xiàn)象.液體在沸騰過程中要            熱,但溫度          
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第          分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的.
(3)由表可知,加熱了           分鐘水開始沸騰,水的沸點是           ℃.

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科目: 來源:期中題 題型:探究題

如圖A“觀察水的沸騰”的實驗探究的是:水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰的溫度。
(1)圖B是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是         .圖甲、乙、丙是三同學(xué)作出的水沸騰的圖象,其中正確的是          圖。
(2)從數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是:此時水沸騰的溫度_________;根據(jù)圖象我們可以總結(jié)出液體沸騰時的特點是                             ;
(3)小剛發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是              (給出一種原因即可),解決的辦法是                          。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖,在盛水的燒杯里放有一盛水的試管,加熱燒杯,使杯內(nèi)水沸騰,在繼續(xù)加熱過程中,試管中的水
[     ]
A.不能達(dá)到沸點,因此不能沸騰
B.能達(dá)到沸點,也能夠沸騰
C.能夠達(dá)到沸點,但不能沸騰
D.以上幾種說法都不對

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