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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖是李華同學在做完 “觀察水的沸騰”實驗后,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)。以時間為橫軸,溫度為縱軸,在方格紙上作出的水的沸騰圖象。下列通過對圖象的分析得出的判斷正確的是
[     ]
A.OA線段表明水在被加熱過程中溫度與時間成反比  
B.AB線段表明水在沸騰過程中吸熱而不升溫 
C.沸騰時水的溫度不足100℃,可能是由于供熱不足  
D.實驗過程中加熱的時間為3min

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科目: 來源:同步題 題型:多選題

在“探究水的沸騰”實驗中,小明觀察到從杯底產(chǎn)生的氣泡在上浮的過程中越來越小,這
A.說明整杯水的溫度均達到沸點
B.說明氣泡上升時,因上部水溫較低,部分水蒸氣液化成了水
C.是水沸騰前的情景
D.是水沸騰時的情景

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

蒸發(fā)與沸騰是汽化的兩種方式,既有相同處又有不同點,請將下表補充完整。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示。若其它條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則水的溫度隨時間變化的圖線應該是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

小陽在,繪出了溫度隨時間變化的圖象,如圖所示。  
(l)從圖象中可知,水的沸點是         ℃。  
(2)小陽發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰,提前沸騰的原因可能是                                        (寫出一種即可)。  
(3)她還發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己的測量結(jié)果低1℃,認為這是由于鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,她的想法是            (填 “正確”或“錯誤”)的。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在燒煮食物時,若把食物放在水中煮,只要水沒干,食物不會變黃變焦,而放在油中炸,過一會兒就會發(fā)黃變焦,這主要是因為
[     ]
A.水的沸點較低,油的沸點較高
B.水能滲入食物,而油不能滲入食物  
C.水的傳熱性能差  
D.以上說法都有可能

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

給你介紹兩種煮雞蛋的方法:  
一、水燒開后,放入雞蛋,并用大火保持沸騰。  
二、先放入雞蛋和冷水。當水燒開后,將火調(diào)小,用文火保持沸騰,直到煮熟。  
你決定采用哪種方法?請說明你的理由。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

小剛同學剛做完了沸騰實驗,將酒精燈撤掉以后,緊接著又做了沸水的冷卻實驗。實驗裝置如圖所示,獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示。請完成下列要求:
(1)在下面的方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。
(2)分析圖象或表中的實驗數(shù)據(jù),能夠得到的結(jié)論是:  
①從開始冷卻到40min之間,水溫下降得                     ;  
②第40min之后,水溫保持                      。
(3)冷卻較長時間以后,水溫不再發(fā)生變化的原因是什么?

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

液態(tài)氧、液態(tài)氮、二氧化碳在一個標準大氣壓下的沸點是:- 183°C、-196℃和- 78℃,如果在一個標準大氣壓下用降溫的辦法來提取這些氣體,那么溫度降低時,首先被液化分離出來的是
[     ]
A.氧氣    
B.氮氣  
C.二氧化碳    
D.三種氣體同時液化

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖所示,將盛水的紙盒放在火上燒,水沸騰了而紙盒卻未被燒著,是因為   
[     ]
A.水有滅火作用              
B.紙盒沒有吸熱  
C.紙的著火點低于水的沸點    
D.紙的著火點高于水的沸點

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