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請(qǐng)寫(xiě)出以下幾幅課本插圖所說(shuō)明的物理知識(shí)：

⑴_(tái)_______________________________；

⑵__________________________________；

⑶__________________________________

探究聲現(xiàn)象：

⑴如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。

①這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：(a)__________________________________

(b)__________________________________

②該實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是__________________________

③如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上進(jìn)行，泡沫塑料球_________(也會(huì)/不會(huì))像圖示那樣被彈起，理由是_____________________________。

⑵如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺振動(dòng)的快慢大致相同．

①上述實(shí)驗(yàn)操作探究的是______________．

②若要繼續(xù)探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持____________ 不變，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越_________________，發(fā)出聲音的音調(diào)越______________________．

練習(xí)使用溫度計(jì)：

⑴實(shí)驗(yàn)室里常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)__________________的規(guī)律制成的，如圖甲所示，液體溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，操作正確的是_________圖。

⑵如圖乙所示，溫度計(jì)的分度值為_(kāi)_________℃，示數(shù)為_(kāi)_______℃；

⑶若用如圖丙所示這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量一個(gè)人的體溫，體溫計(jì)示數(shù)保持不變，這個(gè)人的體溫不可能是______

A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.5℃ D．38.7℃

小明在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

⑴組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定________的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”)，這樣做的目的是_____________________________________；除了如圖器材，還需要的測(cè)量器材是_________．

⑵安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小明的操作如圖甲所示，請(qǐng)指出兩處錯(cuò)誤之處：

①_____________________

②________________________

⑶改正錯(cuò)誤后，當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤．

⑷根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像___________．

⑸水在沸騰過(guò)程中，需要________(選填“吸收”或“放出”)熱量，為了驗(yàn)證這一結(jié)論， 需要進(jìn)行的操作是______________________，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

⑹實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的目的是　___________，為了達(dá)到該目的我們還可以采取的措施有__________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

小明在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

⑴實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用顆粒______（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是保證冰__________，為此需要采用水浴法加熱；

⑵小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格．表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：

（a）______________；（b）___________________．

⑶小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出了冰的熔化圖像如圖乙所示．從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是：___________________

⑷若冰全部熔化成水后小明繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)一般利用水的循環(huán)來(lái)進(jìn)行冷卻．實(shí)際上，水中往往還要加入不易汽化的防凍液，有資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，如下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占百分比）．防凍液含量需適量，太多太少都不宜，人們所配制的混合液凝固點(diǎn)一般比本地常年最低氣溫低10～15℃即可．

（1）防凍液的含量達(dá)到80%時(shí)，混合液的沸點(diǎn)大約是_______℃．

（2）如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是_______．

（3）某地常年最低氣溫為-15℃，在下列四種防凍液含量的混合液中，宜選_______．

A.30% B.40% C.60% D.90%

（4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，由于水的汽化，水箱中的混合液總量減少，防凍液的含量將_______（增加/減小），與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)會(huì)_______（升高/降低/不變）．

下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法正確的是

A. 夏天，我們看到冰糕冒的“白氣”是汽化現(xiàn)象

B. 濕手伸進(jìn)冷凍室取冰棒時(shí)，有時(shí)感覺(jué)到手被冰棒粘住了，這是凝華現(xiàn)象

C. 燒水時(shí)，壺嘴處的“白氣”是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的

D. 炎熱的夏天，在教室內(nèi)灑水可以降溫，是利用水汽化吸熱

“駐足傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地，鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來(lái)，匯成一片歡樂(lè)的海洋……”對(duì)文中“隱隱傳來(lái)”的理解，不正確的是

A. 空氣可以傳聲 B. 鑼鼓聲響度很小

C. 鑼鼓聲傳播速度很小 D. 觀察者離聲源很遠(yuǎn)

小明站在兩幢高樓之間大喊一聲，2秒后聽(tīng)到第一聲回聲，又過(guò)了2秒后聽(tīng)到第二聲回聲，則兩幢樓之間的距離(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

A. 1020m B. 510m C. 680m D. 850m

據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米•溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景．下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說(shuō)法正確的是（　�。�

A． 聲音傳遞了能量   B． 聲音只在玻璃杯中傳播

C． 聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的 D． 聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大