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科目: 來源:北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節(jié)杠桿 同步練習題 題型:單選題

在海南舉辦的大力士比賽中,有一個項目是把車輪推上臺階.下面把車輪推上臺階的四種方法,推力的作用點相同,推力的方向不同,如圖所示,則哪一種推法最省力

A. B.

C. D.

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科目: 來源:北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節(jié)杠桿 同步練習題 題型:單選題

重為G的均勻木棒豎直懸于O點,在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置。在轉(zhuǎn)動的過程中:( )

A.動力臂逐漸變大

B.阻力臂逐漸變小

C.動力F逐漸變大

D.動力F逐漸減小

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科目: 來源:北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節(jié)杠桿 同步練習題 題型:填空題

如圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時,需經(jīng)過障礙物.當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則售貨員作用在扶把上的動力為______ N.當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時支點是______(填A、B或C)點,這種情況下,手推車可以視為 _______(填“省力”或“費力”)杠桿.

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科目: 來源:北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節(jié)杠桿 同步練習題 題型:實驗題

對于杠桿的原理,我國古代也很注意研究,在古書《墨經(jīng)》中就對桿秤作了科學的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤,通過觀察和測量知道:桿秤上標有刻度,提紐在B點,秤鉤在A點,O點為刻度的起點(為零刻度點,在B點左側(cè))。用刻度尺量出OA=l1,OB=l2。

(1)秤鉤不掛重物時,秤砣掛在O點時桿秤平衡,則重心C應在B點的__________側(cè)(選填“左”、“右”或“不確定”)。 設該桿秤秤砣的質(zhì)量為m,則桿秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘積是__________。

(2)物理小組利用空瓶(空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些)、細線和原有秤砣測出原秤砣的質(zhì)量。方法是:用細線系在空瓶上并置于__________點,慢慢往瓶中加沙子,如果桿秤恰能平衡,相當于新做了一個秤砣,再把它掛在秤鉤上,移動原秤砣位置至桿秤平衡,秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。

(3)物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個阻力,杠桿的平衡條件是:F動l動=F阻l阻+F′阻l′阻,如圖所示”。則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學推理也可測得秤砣質(zhì)量,方法是:設想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙,將甲置于A點,乙置于B點右側(cè)某點,桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知,量出長度l1、l2后,只須從B點起向右量出長度__________,該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。

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科目: 來源:北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節(jié)杠桿 同步練習題 題型:實驗題

在研究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖甲所示,通過加掛鉤碼分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測出對應的L1和L2,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:

小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”。小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖甲中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗中改變拉力的_____,仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的_____,即可證明小華的觀點是否正確。

(2)某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測力臂的方法是_____的(選填“正確”或“錯誤”).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿_____(選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”)。

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科目: 來源:北京課改版八年級下冊物理 第五章 人與機械 第1節(jié)杠桿 同步練習題 題型:實驗題

小明要測量一根1m左右、粗細和質(zhì)地都均勻的細木棒的質(zhì)量,通過估測發(fā)現(xiàn)木棒的質(zhì)量會超出現(xiàn)有天平的量程.于是,他想用其他方法進行測量.

現(xiàn)有器材:天平、一塊質(zhì)量適當?shù)慕饘賶K、一把量程為20cm的刻度尺和幾根足量長的細繩.

只利用現(xiàn)有器材請你幫他設計測量這根細木棒質(zhì)量的方案,要求:

(1)寫出主要實驗步驟和需測量的物理量;

(2)寫出木棒質(zhì)量的數(shù)學表達式(用測量量表示).

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:單選題

下列做法中不符合安全用電原則的是

A. 保險盒內(nèi)熔絲熔斷后,可用銅線代替

B. 不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體

C. 雷雨天氣應避免站在高處或在大樹下避雨

D. 用試電筆檢驗火線或零線時,手要接觸筆尾金屬體

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:單選題

關于圖所示甲、乙兩種做法的判斷,正確的是(  )

 

A.

甲正確

B.

乙正確

C.

甲和乙都正確

D.

甲和乙都不正確

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:單選題

下列做法中,符合安全用電要求的是( )

A. 能用銅絲代替保險絲 B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手把人拉開

C. 只有低于220V的電壓對人體才是安全的 D. 使用試電筆時,手要與筆尾金屬體接觸

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊:19.3“安全用電”能力提升練習題 題型:單選題

關于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是

A. 只要不接觸高壓帶電體就不會發(fā)生觸電

B. 空氣開關自動斷開后應該立即將其閉合

C. 用電器的開關連接在零線和用電器之間

D. 家庭電路需要修理時,必須斷開總開關

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同步練習冊答案