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科目： 來(lái)源：朝陽(yáng)區(qū) 題型：填空題

一個(gè)凸透鏡的焦距是10cm，將物體放在距透鏡40cm處，可以在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到______、______的實(shí)像，______機(jī)就是利用這個(gè)原理做成的．

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科目： 來(lái)源：長(zhǎng)沙 題型：問(wèn)答題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 物體到凸透鏡
的距離/em		   像到凸透鏡
的距離/era		 像的大小 像的正倒 像的虛實(shí)
    l     30     15   縮小   倒立     實(shí)
  2     20     20   等大   倒立     實(shí)
  3     14     35   放大   倒立
  4     8 ∥   放大   正立     虛
分析上表中第______次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該凸透鏡的焦距為10cm．
（3）上表中第3次實(shí)驗(yàn)記錄的空白處，應(yīng)填寫______．
（4）利用第4次實(shí)驗(yàn)的成像原理可制成______（填某種光學(xué)儀器）

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科目： 來(lái)源：東城區(qū)二模 題型：問(wèn)答題

在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0～90cm”，而實(shí)驗(yàn)桌上只有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如右表所示．小華面臨的問(wèn)題是：為了研究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好？如果選擇的透鏡不合適，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是：______．
序號(hào) 直徑 焦距
甲 5cm 30cm
乙 4cm 10cm

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科目： 來(lái)源：門頭溝區(qū)一模 題型：問(wèn)答題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，第1小組同學(xué)依次把點(diǎn)燃的蠟燭、透鏡、光屏放在光具座上，但是，在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到清晰的像．請(qǐng)你幫他們找出一個(gè)找不到清晰像的可能原因______．

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科目： 來(lái)源：廣安 題型：填空題

在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距是20cm，要在光屏上得到一個(gè)縮小、倒立的實(shí)像，物體和凸透鏡之間的距離應(yīng)______若物體到凸透鏡的距離為30cm，則在光屏的像是______像．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)物距______時(shí)，成______、等大的______．

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科目： 來(lái)源：長(zhǎng)沙 題型：填空題

用照相機(jī)照相時(shí)，被拍攝的物體應(yīng)位于鏡頭______的位置，而使用放大鏡時(shí)，被觀察物應(yīng)放在放大鏡______的位置．

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科目： 來(lái)源：高新區(qū)一模 題型：填空題

教室中使用的投影儀應(yīng)用了凸透鏡成______（選填“放大”或“縮小”、“實(shí)”或“虛”）像的原理．某投影儀閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)，電風(fēng)扇先轉(zhuǎn)動(dòng)，再閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)燈才亮，由此可以判斷燈與電風(fēng)扇是______聯(lián)的．

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科目： 來(lái)源：宿遷 題型：填空題

用照相機(jī)拍一朵盛開(kāi)的荷花，荷花到鏡頭的距離要大于______，荷花在底片上成倒立______的實(shí)像；若要把荷花的像拍得更大一些，則應(yīng)使照相機(jī)鏡頭______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）荷花．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

老師利用投影儀把課前寫好的透明膠片射到屏幕上，得到了清晰的像．當(dāng)他再把兩塊條形磁鐵放在投影儀上，在磁鐵上面鋪好玻璃板，用鐵粉演示磁感線的分布時(shí)，屏幕上磁感線的像卻不清晰，這時(shí)應(yīng)該向______移動(dòng)投影儀的鏡頭．

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同步練習(xí)冊(cè)答案