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科目: 來源:人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型:填空題

熱機的效率是熱機性能的重要指標,汽油機的效率一般為_____,住宅中的“暖氣”常用水做傳輸能量的介質(zhì),這是因為水的_____較大。

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科目: 來源:人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型:填空題

如圖是佛山地區(qū)居民常使用煤爐煲水的情景,煤爐使用的燃料是蜂窩煤,就此情景回答以下問題:

(1)用這種方式煲水,是通過_____方式增加水的內(nèi)能,水煮開時,水蒸氣把壺蓋頂起,這時是_____方式改變水蒸氣內(nèi)能。

(2)燒水時壺嘴冒出”白氣”,這是水蒸氣_____而成的。

(3)蜂窩煤燃燒時由_____能轉(zhuǎn)化內(nèi)能,煤爐壁的夾層有泥土和泡沫混合而成的填充物,主要是防止熱的_____。

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科目: 來源:人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型:填空題

市區(qū)的一些街道安裝了太陽能路燈,燈桿頂端的太陽能電池板白天將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,給燈桿下方的蓄電池充電,將電能轉(zhuǎn)化為_____能儲存起來,夜晚蓄電池提供電能使路燈發(fā)光。若在一定時間內(nèi),太陽光輻射到該太陽能電池板的能量為3.0×107J,這與完全燃燒_____kg煤放出的熱量相當(dāng)(煤的熱值是3.0×l07 J/kg)。

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科目: 來源:人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型:實驗題

有如圖所示的兩套相同裝置,分別在兩個燃燒皿中放入質(zhì)量相同的不同燃料,點燃后加熱質(zhì)量相等的同種液體,通過比較燃料_____(選填“燃燒相同時間”或“全部燃燒”)后溫度計示數(shù)的變化,來判斷兩種燃料的熱值的大小。燃料燃燒,_____轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,用比熱容_____的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯。(實驗中液體沒有沸騰)

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科目: 來源:人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型:實驗題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他組裝了如圖所示的裝置進行實驗,記錄結(jié)果見下表:

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后水溫/℃

煤油

25

44

菜籽油

25

34

(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應(yīng)控制的相同的量有:_____、_____。

(2)你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是_____。

(3)小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是:_____。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值_____(偏大/偏。。

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科目: 來源:人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型:計算題

某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200 kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤。水的比熱容是4.2×10 3J/(kg·℃),無煙煤的熱值是3.4×l07J/kg。求:

(1) 鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量;

(2) 無煙煤完全燃燒放出的熱量;

(3) 此鍋爐的效率。

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科目: 來源:人教版九年級上冊《第14章內(nèi)能的利用》單元測試 題型:計算題

新型混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點。當(dāng)混合動力汽車啟動時,內(nèi)燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過低時,內(nèi)燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測試中,由內(nèi)燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了5.12×l07J.求:

(1)汽車牽引力做的功;

(2)若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg,測試過程中消耗8kg燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少;

(3)內(nèi)燃機的效率。

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊第十五章電流和電路測試卷 題型:單選題

關(guān)于電荷,下列說法正確的是( )

A. 同種電荷相互吸引 B. 金屬中的電子帶正電

C. 自然界存在兩種電荷 D. 絕緣體中沒有電子

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊第十五章電流和電路測試卷 題型:單選題

1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負電的電子,而原子是電中性的,由此推測,原子內(nèi)還有帶正電的物質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過盧瑟福、玻爾等科學(xué)家的不斷完善和修正,建立了現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型。如圖是小柯整理的物質(zhì)微觀構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)圖,則湯姆生當(dāng)年推測的“帶正電的物質(zhì)”相當(dāng)于圖中的( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目: 來源:人教版九年級物理全冊第十五章電流和電路測試卷 題型:單選題

如圖所示,磁控猴子是一個史上最小氣的猴子,只要你搶走它手上的香蕉,它就不停的大吵大鬧,你把香蕉還給它,他就停止吵鬧。香蕉的作用相當(dāng)于電路中的 ()

A. 開關(guān) B. 導(dǎo)線 C. 電源 D. 發(fā)聲器

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同步練習(xí)冊答案