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將物體放在焦距為20cm的凸透鏡前30cm處，則在透鏡的另一側(cè)可得到

【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)
【提出問題】
（1）小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指__________的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋________的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】
（2）凸透鏡成像的大小可能與_______________有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小明在圖2所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
【結(jié)論與應(yīng)用】
（3）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越__________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越___________.
（4）小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)_______同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)_________照相機(jī)的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)（圖1）．這一操作的目的是__________________________________________。
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中一次實(shí)驗(yàn)情景如圖2所示；由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論___________________________________________________________。

將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一個(gè)凸透鏡前某個(gè)位置，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到了清晰放大的像，那么蠟燭位于此凸透鏡的

無人售票車上都安裝了“車載電視監(jiān)控器”，該裝置中的攝像頭的工作原理相當(dāng)于_________透鏡成實(shí)像。

安裝在居民小區(qū)、銀行等公共場(chǎng)所的電子監(jiān)控系統(tǒng)能為監(jiān)控中心的工作人員提供適時(shí)監(jiān)控；光學(xué)系統(tǒng)收集監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息，光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，輸送到監(jiān)控中心，從而實(shí)現(xiàn)監(jiān)控。電子監(jiān)控光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當(dāng)于

如圖所示，小張同學(xué)將一只薄凸透鏡放在花盆前，通過透鏡觀察到的花是正立的，則

凸透鏡的焦距是12cm，將物體放在主光軸上距透鏡中心7cm處，物體經(jīng)透鏡在光屏上所成清晰的像是

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于______點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)放大的像；當(dāng)蠟燭位于______點(diǎn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到像．

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
（1） 現(xiàn)有凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴四種器材，還需要補(bǔ)充的器材是___________.
（2） 表是小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)記錄，在第_______次實(shí)驗(yàn)中，蠟燭到凸透鏡的距離在1倍焦距和2倍焦距之間；照相機(jī)是根據(jù)第______次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)制成的.
（3）若在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保持蠟燭和光屏的位置不變，將它們之間的凸透鏡往__________方向移動(dòng)一定的距離，可使光屏上再出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像.（填“蠟燭”或“光屏”）