科目: 來源:第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型:單選題
小明利用圖示裝置探究“杠桿平衡條件”時,在杠桿兩側掛上不同個數(shù)的鉤碼,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡.這樣三次實驗后得出結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.下列能驗證該結論是否正確的操作是
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A. 增加鉤碼個數(shù),再多次實驗使結論更具普遍性
B. 去掉右側鉤碼,在右側換用彈簧測力計豎直向下拉
C. 去掉右側鉤碼,在右側換用彈簧測力計斜向下拉
D. 去掉右側鉤碼,在右側換用彈簧測力計斜向上拉
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科目: 來源:第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型:綜合題
某科學興趣小組在科學拓展課中想探究“在只有體重秤的情況下,如何測出汽車引擎蓋的質量”這一問題。小組同學設計并實施了如下實驗方案:讓小明同學先站在一只體重計上,此時體重計顯示的讀數(shù)為 58Kg,接著讓小明站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起,此時體重計顯示的讀數(shù)為 78Kg,最后畫出了引擎蓋的模型如圖2.引擎蓋可繞O 點自由轉動,A 為引擎蓋重心位置,并且測得OB=130cm,AB=50cm。
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據(jù)此回答:
(1)引擎蓋的質量為多少千克?(寫出計算過程)
(2)如果一直讓小明用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋,體重計顯示的讀數(shù)將__________ (選填“增大”或“不變”或“減小”)。
(3)小明發(fā)現(xiàn)抬引擎蓋的手臂也能畫成杠桿的模型圖。請幫他畫出手臂杠桿及其五要素。
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科目: 來源:第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型:計算題
如圖所示裝置中,O為輕質杠桿AB支點,AO:OB=3:2,A端用細繩連接物體M,B端用細繩懸掛物體N,物體N浸沒在水中,此時杠桿恰好在水平位置平衡。已知物體N的體積為5×10-4m3,物體N的密度為4×103kg/m3,g取10N/kg,繩子的重力忽略不計。求:
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(1)物體N的質量mN;
(2)物體N所受的浮力FN;
(3)物體M的重力GM。
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科目: 來源:第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型:實驗題
如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。
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(1)實驗前,杠桿如圖甲靜止,為使得杠桿在水平位置平衡,應將兩端的平衡螺母向_____調節(jié);
(2)杠桿平衡后,在左側A點掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端B豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)F=____N;
(3)若在B點斜向右下方拉彈簧測力計,仍保持杠桿水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______(變大/變小/不變);此時,要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應將鉤碼向_____(左/右)移動適當?shù)木嚯x。
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