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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:填空題

中國女排奪得2016年里約奧運會冠軍,決賽中,朱婷精彩的扣球讓人難忘,迎面飛來的球被她跳起擊回,是因為手對球的作用力改變了球的________。球與手接觸做減速運動過程中,發(fā)生彈性形變,其動能轉化為______能。球離開手后,由于_______仍向前運動。

運動狀態(tài) 彈性勢能 慣性 【解析】迎面飛來的球被她跳起擊回,是因為手對球的作用力改變了球的運動狀態(tài);球與手接觸做減速運動過程中,速度減小,動能減小,球的形變變大,彈性勢能變大;球離開手后,球由于具有慣性,仍向前運動。

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:填空題

如圖甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重為4.9 N,底面積為20 cm2的物體A,用水平拉力F作用于A物體,拉力F的大小與時間t的關系和A物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示,物體的質量為________Kg,由圖像可知,物體受到的摩擦力是___N,3~6 s內物體受到的合力是__N,9~12 s物體做________運動,它能繼續(xù)運動的原因是由于_______。

0.5 6 3 減速 慣性 【解析】由G=mg得,m==0.5kg;由圖乙可知,物體在6~9s內做勻速直線運動,受到的拉力是6N,所以,物體受到的摩擦力是6N;由圖乙可知,3s~6s內物體做加速運動,在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,拉力的大小為F拉=9N,因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關,木塊對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變,所以此時的摩擦力不變,為f=6N,則受...

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:填空題

滑板是一種時尚的運動項目。在水平地面上,將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,滑板就能向前運動,這是因為____________;此時若停止向后蹬地,由于_________滑板還會繼續(xù)向前運動一段距離。

物體間力的作用是相互的 慣性 【解析】(1)將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,給地面一個向后的力,物體間力的作用是相互的,地面給人一個向前的力,推動人前進。(2)人和滑板原來是運動的,停止向后蹬地,人和滑板由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),繼續(xù)前進。

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:填空題

科學研究表明:空氣對運動物體的阻力與物體速度的大小有關,物體速度越大,其受到的空氣阻力越大。若不考慮雨滴質量的變化和風速的影響,雨滴由云層向地面下落的過程中,其運動情況是先做_______運動,后做______運動。(選填“加速”“減速”或“勻速”)

加速 勻速 【解析】雨滴由云層向地面下落的過程中,先是重力大于阻力,雨點向下加速運動。雨點速度越大,其受到的空氣阻力越大。當阻力等于重力時,雨點做勻速直線運動。故雨點的運動情況是先加速運動,后做勻速運動。

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:填空題

如圖所示,水平傳送帶將一袋大米從車間運到糧倉.重500N的一袋大米靜止放在傳送帶上,米袋先在傳送帶上滑動,稍后與傳送帶一起勻速運動,米袋滑動時受的摩擦力大小是重力的0.05倍.米袋在滑動時受到的摩擦力為______,方向______;隨傳送帶一起勻速運動時受到摩擦力是______.

25N 向右 0 【解析】(1)f=0.05G=0.05×500N=25N.(2)如圖,傳送帶向右運動,米袋剛放在傳送帶上,米袋相對傳送帶向左運動,摩擦力總是和物體相對運動方向相反,所以米袋受到向右的摩擦力。(3)米袋隨傳送帶一起勻速運動時,米袋相對傳送帶處于靜止狀態(tài),沒有運動,也沒有運動趨勢,所以米袋不受摩擦力,摩擦力為零。

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:實驗題

在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過這樣的“斜面”實驗:

(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面運動時,豎直方向上受到的_______力和_______________力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有______。

(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_______,小車運動的越____。

(4)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做__________運動研究過程中采用了______(選填“單純的實驗”或“實驗加推理”)的方法。

(5)牛頓在前人研究成果的基礎上,總結出牛頓第一定律,它的內容是:______.

重力 支持力 同一 相同速度 小 遠 勻速直線運動 實驗加推理 見解析所示 【解析】(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在水平面上運動時,豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,相當于小車只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都讓小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。(3)觀察實驗中的現象,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車...

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:實驗題

如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調整________來改變拉力的大。

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究________________________________;

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:________________________________________________.

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是________.

A.減少了摩擦力對實驗結果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉

相反 鉤碼 不能 二力是否同一直線 剪開卡片 A 【解析】(1)如圖小華將系于小卡片對角線上的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,所以作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,通過調整鉤碼的數量可以改變拉力的大小。 (2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,二力不在一條直線上,故松手后小卡片不能平衡。所以設計此實驗步驟的目的正是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡。 ...

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:實驗題

在“探究二力平衡的條件”活動中。

(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于____狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?

甲 乙 丙

(2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的____和____的大小來進行比較。研究發(fā)現,在小明的方案中,只能根據相互作用的關系直接測出____的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。

(3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:____(用字母表示),這樣的改進是為了減小____對實驗的影響

(4)如圖丙,是最終確認的實驗方案。此方案中,由于____,故卡片的重力可忽略不計。

靜止或勻速直線運動 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦 卡片重力遠小于鉤碼 【解析】試題分析:(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于靜止狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的。 (2)若采用小明的方案,必須測出物體所受的重力和拉力的大小來進行比較。研究發(fā)現,在小明的方案中,只能根據相互作用的關系直接測出拉力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。 ...

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科目: 來源:江蘇省2018年八年級物理第9章《力和運動》單元提高測試卷 題型:實驗題

牛頓曾說過,如果說我比別從看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩膀上。這體現了牛頓謙遜的品質。但前人的研究確實對牛頓產生了啟迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測到,鐘擺來回擺動的高度是相同的,如圖甲。困此他設想了這樣一個實驗:在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒有受到摩擦的作用,他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個球“記住”了起始高度。經過進一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦,球將會一直勻速滾動下去,如圖乙。請回答:

(1)像科學家那樣“進一步思考”:圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認為當斜坡傾角變小時,___________________________。于是他大膽推測:當斜坡變成平坦時,球的速度不再變小,球將做勻速滾動。

(2)伽利略認為,球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài),“自然運動”是球所具有的屬性。在我們今天看來,球的這種屬性稱為__________。

(3)我們學習了“能量”的知識后知道,事實上球“記住”的是能量。因為有____的存在,球將不會到達起始高度,此過程中雖然球的能量減少,而能的總量保持不變。

球的位置間隔變大 慣性 摩擦 【解析】(1)由圖中伽利略的實驗過程可知,當斜坡傾角變小時,球的位置間隔變大,小球的速度減小得更慢;于是他大膽推測:當斜坡變成平坦時,球的速度不再變小,球將做勻速滾動;(2)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質,叫慣性;伽利略所說的球的“自然運動”是球所具有的屬性,這就是慣性。(3)球在運動的過程中,與空氣和接觸面發(fā)生摩擦,一部分機械能轉化為內能,所以機械能減...

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科目: 來源:人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步測試卷 9.4流體壓強與流速的關系 題型:單選題

如圖所示,小敏同學撐一把雨傘在雨中行走,當一陣大風吹來,傘面可能被“吸”得嚴重變形.下列有關這一現象及其解釋正確的是( )

A. 傘面被向下“吸”,傘上方的空氣流速小于下方

B. 傘面被向上“吸”,傘上方的空氣流速大于下方

C. 傘面被向下“吸”,傘上方的空氣壓強大于下方

D. 傘面被向上“吸”,傘上方的空氣壓強大于下方

B 【解析】試題分析:當大風吹出傘面時,由于傘的上表面彎曲,下表面平直,所以空氣通過上表面的流速大,通過下表面的流速較;由流體壓強的特點可知,傘上方的空氣流速大,壓強較;傘下方的空氣流速小,壓強大,所以傘面受到一個向上的壓強差,傘被向上“吸”.由上述可知選項A、C、D的說法都不正確,只有B選項的說法是正確; 本題答案選B.

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