科目: 來源:蘇科版八年級物理下冊第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測試卷 題型:實驗題
小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
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(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______端移動.
(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128 g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為_______cm3.
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)與游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為_______g.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為_______kg/m3.
右 60 62 1.1×103 【解析】(1)由甲圖可知,指針偏向分度盤的左側(cè),所以為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動。 (2)由圖乙可知,鹽水的體積V=60cm3; (3)杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為m剩=50g+10g+2g=62g; (4)由可得,鹽水的密度.查看答案和解析>>
科目: 來源:蘇科版八年級物理下冊第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測試卷 題型:計算題
一個空瓶的質(zhì)量為100 g,裝滿水后總質(zhì)量為600 g,在空瓶中裝某種金屬碎片若干,瓶與金屬碎片的總質(zhì)量為900 g,再裝滿水,瓶子、金屬碎片和水的總質(zhì)量為1 309 g.試求:
(1)瓶的容積.
(2)金屬碎片的體積.
(3)金屬碎片的密度.
500cm3 91cm3 8.8g/cm3 【解析】試題分析:(1)空瓶裝滿水時水的質(zhì)量:m水=600g-100g=500g, 由ρ=m/V可得,空瓶容積:V=V水=m水/ρ水=500g/1.0g/cm3=500cm3; (2)瓶中裝了金屬粒后再裝滿水后,水的質(zhì)量:m水′=1309g-900g=409g, 水的體積:V水′=m水′/ρ水=409g/1.0g/cm3=409c...查看答案和解析>>
科目: 來源:蘇科版八年級物理下冊第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測試卷 題型:計算題
體積為100 cm3的空心銅球,質(zhì)量為445 g,在其空心部分注滿水銀、水和酒精中的一種液體后,質(zhì)量為485 g,問注入的液體是什么物質(zhì)?(ρ銅=8.9 g/cm3,ρ水銀=13.6 g/cm3,ρ水=1 g/cm3,ρ酒精=0.8 g/cm3)
是酒精 【解析】【解析】 已知m球=445g,由可得,銅的體積 所以空心銅球的空心部分體積, 在其空心部分注滿液體,則液體的體積, 液體的質(zhì)量 所以,該液體的密度. 答:注入的液體密度為,所以該液體是酒精。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A. 聲音可以在真空中傳播 B. 聲音可以在空氣中傳播
C. 聲音速度比光速快 D. 聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快
B 【解析】解答:聲音可以在空氣中傳播,但不能在真空中傳播,聲音傳播的速度在不同介質(zhì)中不同。聲音的傳播速度比光速慢的多。故A. C. D錯誤。 故選B查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 物體振動得越快,聲音的傳播速度越大
B. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的
C. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些
D. 一切發(fā)聲物體都在振動
D 【解析】解答:A. 物體振動得越快,音調(diào)越高;而聲速與介質(zhì)種類有關(guān);故A錯誤;B. 人說話是靠聲帶振動發(fā)聲的;故B錯誤;C. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音的響度小一些;故C錯誤;D. 聲音由物體的振動產(chǎn)生;一切發(fā)聲體都在振動;故D正確; 故選D.查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型:單選題
在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因是
A. 遠處學(xué)生聽到的聲音響度小
B. 老師發(fā)出的聲音音色不好
C. 老師發(fā)出的聲音頻率低
D. 遠處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大
A 【解析】試題分析:聲音傳遞的過程伴隨著能量的傳遞,會消耗能量,故距離越遠振幅越小,響度就越小,故應(yīng)選A。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型:單選題
關(guān)于聲的知識,下列說法錯誤的是( 。
A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播
B. 利用超聲波清洗鐘表,說明聲波可以傳遞信息
C. “高聲大叫”中的“高”實際是指響度大
D. 在城市道路旁設(shè)置隔聲板,是為了在傳播過程中減弱噪聲
B 【解析】A、聲音在介質(zhì)中傳播是以聲波的形式傳播.此選項說法正確,不合題意. B、利用超聲波清洗鐘表,說明聲音可以傳遞能量.該選項說法錯誤,符合題意. C、“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大,該選項說法正確,不符合題意. D、在城市道路旁設(shè)置隔聲板,可以在傳播過程中減弱噪聲;此選項說法正確,不合題意. 故選B.查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型:單選題
下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是 ( )
A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的
D. 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波
A 【解析】試題分析:(1)聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色.響度是指聲音的強弱,它與振幅有關(guān).音調(diào)是指聲音的高低,它與頻率有關(guān).音色是指聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的. (2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲; (3)地震、海嘯等會伴隨著次聲波的產(chǎn)生. 【解析】 A、“震耳欲聾”主要說明聲音大,所以指的聲音的響度大,所以A錯誤,符合題意; B...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型:單選題
噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會公害.下列措施中不能減弱噪聲的是( )
A. 機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛
B. 學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱
C. 清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔
D. 在城市街道兩旁種草植樹
C 【解析】試題分析:解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治. 【解析】 A、機動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛,可以在噪聲的聲源處減弱噪聲,不符合題意; B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱,可以在噪聲的聲源處減弱噪聲,不符合題意; C、清除城市垃圾,保持環(huán)境整潔,是環(huán)保的做法,符合題意; D、在城市街道兩旁種草植樹,可以在噪聲的傳播...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版八年級上冊第2章聲現(xiàn)象單元檢測題 題型:單選題
有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.關(guān)于電子牙刷,正確的說法是( )
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A. 刷牙時,人聽不到超聲波,是因為超聲波不能在空氣中傳播
B. 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到
C. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
D. 超聲波能傳遞能量
D 【解析】有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,既然牙刷棕毛刷不到的地方一定是超聲波的作用,超聲波能使牙齒內(nèi)的物體脫離牙齒,說明超聲能傳遞能量;答案選D。查看答案和解析>>
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