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電流表連入電路的兩個接線柱如圖所示，則電路中的電流是________A。如果電流表連入電路的接線柱為“-”“0.6”，指針仍然轉(zhuǎn)到原來的位置，則此時電路中的電流為_______A。

1.4 0.28 【解析】本題電流表所選的量程是0-3A，每一小格是0.1A，根據(jù)指針的位置，電流表示數(shù)是1.4A．電流表所選的另一量程是0-0.6A，每一小格是0.02A，根據(jù)指針的位置，電流表示數(shù)是0.28A． 故答案為：1.4A、0.28A．

如圖所示的電路中，電壓表V1、V2和V3分別測量的是_____、____和____兩端的電壓；如果電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6 V和4 V，那么電壓表V3的示數(shù)為_____V。

電源電壓 L1 L2 2 【解析】根據(jù)電路圖可知，該電路是串聯(lián)電路，V2并聯(lián)在L1兩端，所以V2測量燈L1兩端的電壓；而V3與L2并聯(lián)，所以V3測量L2兩端的電壓；V1直接并聯(lián)在電源兩端，所以V1測量電源電壓．如果電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6V和4V，則根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知：電壓表V3的示數(shù)為． 故答案為：(1). 電源電壓 (2). L1 (3). L2 (4). 2 ...

如圖所示，a接電源正極，b接電源負極，通過燈泡L1的電流I1=0.5 A，通過燈泡L2的電流I2=1 A，通過燈泡L3的電流I3=2 A，則電流表A1的讀數(shù)為_____A，電流表A2的讀數(shù)為_____A。

3 1.5 【解析】由圖知，三個燈泡并聯(lián)，A1測L2和L3的總電流，A2測L1和L2的總電流，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以電流表A1的讀數(shù)： ， 所以電流表A2的讀數(shù)： ． 故答案為：3；1.5．

一只電壓表有0～3 V和0～15 V兩個量程，小明在某次實驗中使用的是0～3 V量程，但他錯從0～15 V量程的刻度盤上讀出電壓值為6.5 V，則實際測得的電壓應(yīng)是_____V。

1.3 【解析】從0～l5V檔量程的刻度盤上讀出電壓值為6.5V，指針位置相同時，0～l5V量程的讀數(shù)是0～3V量程讀數(shù)的5倍，所以使用0～3V檔量程時，讀數(shù)為． 故答案為：1.3．

如圖所示，電燈L1、L2、L3的連接方式是_________，電流表A1是測量_______的電流，電流表A2是測量_______的電流。

并聯(lián) L2、L3 L1、L2 【解析】根據(jù)電路圖可知，電流從電源正極流出，一路經(jīng)過L3，另一路經(jīng)過電流表A2，從電流表流出后分別經(jīng)過L1和L2，經(jīng)過L1后直接回到電源負極，支路L2、L3匯合共同經(jīng)過電流表A1后回到電源負極；因此電燈L1、L2、L3的連接方式是并聯(lián)，電流表A1是測量L2和L3的總電流，電流表A2是測量L1和L2的總電流． 故答案為：并聯(lián)；L2、L3；L1、L2． ...

如圖所示電路中有三個燈泡，且三個燈泡均正常發(fā)光。請在“○”中填入適當?shù)碾姳矸�號（可以填電流表、電壓表）測量電路中的電流、電壓。

【解析】由圖可知中間的表跟燈泡L1并聯(lián)，所以應(yīng)為電壓表；左邊的表與燈泡L2并聯(lián)，應(yīng)為電壓表；右邊的表跟燈泡L2串聯(lián)，所以應(yīng)為電流表 故答案為：

請在圖乙的方框里畫出圖甲所對應(yīng)的電路圖。（小風扇可以看成一個電動機，符號為M，電鈴的符號為）

【解析】試題分析：由圖可知，電動機與電鈴并聯(lián)，開關(guān)S1與電動機串聯(lián)，開關(guān)S2在干路上，電流表測量電鈴的電流。

請根據(jù)如圖甲中的電路圖連接乙圖中的實物電路圖。

見解析所示 【解析】由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端。根據(jù)要求從電源正極依次連接L2、L1、開關(guān)、回到電源負極。再將電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端。實物電路連接如下：

如圖是某實驗中的三個電路圖，請仔細觀察后回答。

甲 乙 丙

(1)該實驗探究的問題是_________________；

(2)你的結(jié)論是___________________________；

(3)夏荷同學探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓。秋寧同學的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和。對他們的結(jié)論，你如何評估_____________?

串聯(lián)電路的電壓關(guān)系 串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 兩位同學的結(jié)論都正確。但秋寧同學的結(jié)論更具體、更準確，得出了各電壓間的定量關(guān)系，他的結(jié)論包含了夏荷的結(jié)論。 【解析】（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測了用電器兩端的電壓，可探究串聯(lián)電路的總電壓和各用電器兩端電壓間的關(guān)系； （2）通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和； （3...

小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，

并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論。

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須________ 。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是________ 或________ 。

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________ ，為什么？_________

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。 此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是________ 。改進方法________ 。

斷開 L1短路 L2斷路 不能 電壓表正負接線柱接反了 只做了一次實驗 更換不同規(guī)格的燈泡重復(fù)該實驗 【解析】在拆接電路時，開關(guān)必須斷開； 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0，若燈泡L2發(fā)光，則故障可能是燈泡L1短路。若電路中燈泡不發(fā)光，可能是燈泡L2發(fā)生了斷路； 小明將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這樣電壓表會接反，電流“負進正出”，所以不能測出L2兩端的電...