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小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量標(biāo)有“”字樣的小燈泡的電阻．

（1）請(qǐng)你幫助小剛同學(xué)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖______．

（2）小剛同學(xué)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．請(qǐng)你幫助他將電路連接完整______．

（3）開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)把如圖滑動(dòng)變阻器的滑片置于__________（填“”或）端．

（4）小剛同學(xué)在閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為．產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的__________．（填寫(xiě)序號(hào)）

A．燈座處短路 B．燈座處斷路

C．燈泡的燈絲斷了 D．電流表斷路

（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，順序讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．其中第三次讀取數(shù)據(jù)時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)把數(shù)據(jù)填入實(shí)驗(yàn)表格內(nèi)______,______．

（6）實(shí)驗(yàn)測(cè)得此時(shí)小燈泡的電阻為_(kāi)_________ ．

（7）小剛同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：在不同電壓下，小燈泡燈絲的電阻不相等．你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是____________________．

通過(guò)甲、乙兩個(gè)電阻的電流隨其兩端電壓變化的情況如圖所示．由圖可知，電阻值比較大的是__________；把它們串聯(lián)在電路中，當(dāng)甲消耗的電能為時(shí)，乙消耗的電能為_(kāi)_________ ．

在探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇代號(hào)是：__________的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若選擇代號(hào)⑤和⑥的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻大小與__________的關(guān)系．

如圖是未完成的研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求開(kāi)關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大_____．

（2）下面表格中記錄的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得到通過(guò)歐定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系式是： __________．

測(cè)量一只定值電阻的阻值，實(shí)驗(yàn)桌上器材如下：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、電壓表和、阻值已知的定值電阻、待測(cè)電阻和導(dǎo)線若干．他設(shè)計(jì)了如圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，如果電壓表的示數(shù)為，電壓表的示數(shù)為，用、和表示，則表達(dá)式為__________．

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)有一塊電壓表無(wú)法正常使用．老師知道情況后只是又給了他一個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)用現(xiàn)有這些器材測(cè)出電阻阻值的電路（已知電源兩端的電壓不超過(guò)電壓表的量程，要求測(cè)量過(guò)程中不得重新拆裝電路）．請(qǐng)你設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在右側(cè)虛線框內(nèi)______

小明利用電流表和阻值已知的電阻測(cè)量電阻的電阻值．他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、已凋零的電流表，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．

（1）請(qǐng)你添加一根導(dǎo)線幫助小明完成實(shí)驗(yàn)電路的連接_____．

（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為，當(dāng)開(kāi)關(guān)、都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為，請(qǐng)你、和表示， __________．

一般而言，可探究的科學(xué)問(wèn)題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可觀察或測(cè)量的．其陳述方式有下列三種：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？

根據(jù)對(duì)可探究的科學(xué)問(wèn)題的陳述，回答下面問(wèn)題：

（1）小紅在學(xué)習(xí)電阻時(shí)，提出的問(wèn)題是：“電阻的大小與哪些因素有關(guān)？”

小紅提出的問(wèn)題__________可探究的科學(xué)問(wèn)題（選填“是”或“不是”）．

（2）小明在做“水果電池”的實(shí)驗(yàn)：他將銅片和鋅片作為電極插入檸檬中，并將銅片和鋅片與電壓表相連，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，如圖所示；然后，他將其中一個(gè)電極的材料由鋅片換成鋁片，另一個(gè)電極的材料不變，同樣連接到電壓表，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)發(fā)生了變化．請(qǐng)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：____________________．

實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、量程適當(dāng)?shù)碾娏鞅砗碗妷罕砀饕粋�(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、單刀單擲開(kāi)關(guān)一個(gè)、多個(gè)阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干．要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：“當(dāng)通過(guò)電阻的電流保持不變時(shí)，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比．”請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并設(shè)計(jì)表格____,_____,_______．

熱電偶是工業(yè)上最常用的溫度檢測(cè)元件之一，熱電偶工作原理是基于塞貝克（）效應(yīng)，其優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量精度高、測(cè)度范圍廣、構(gòu)造簡(jiǎn)單、使用方便等．

熱電偶式溫度計(jì)的原理如圖所示，兩種不同的導(dǎo)體（如鉑、鎳）各取一端接在一起作為熱點(diǎn)（點(diǎn)）放在高溫處，另一端作為冷點(diǎn)（點(diǎn)）放在低溫處，在低溫處的、兩點(diǎn)之間就會(huì)存在一定的電壓，這就是熱電偶．已知熱電偶的電壓與、兩點(diǎn)間的溫度差成正比，當(dāng)熱、冷兩間點(diǎn)的溫度差為時(shí)，產(chǎn)生的電壓為．若已知冷點(diǎn)的溫度，就可以通過(guò)接在、兩間點(diǎn)電壓表的讀數(shù)確定熱點(diǎn)的溫度．

請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）熱電偶的電壓與冷、熱兩點(diǎn)間的__________有關(guān)（選填“溫度”或“溫度差”）．

（2）熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由__________能轉(zhuǎn)化而來(lái)．

（3）當(dāng)熱、冷熱兩點(diǎn)間的溫度差是__________ 時(shí)，產(chǎn)生的電壓為時(shí)；若此時(shí)低溫處溫度為，高溫處的溫度__________ ．

如圖所示電路，電源電壓為且保持不變，開(kāi)關(guān)閉合后，通過(guò)的電流為，電壓表示數(shù)為

求：（1）電阻的阻值____．

（2）若工作，電路中電流做的總功______．