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完成如圖所示的實物圖。

要求：

① 開關S1斷開時，電鈴不響、電動機不轉

② 只閉合開關S1時，電鈴不響、電動機轉動；

③ 開關S1、S2都閉合時，電鈴響、電動機轉動。

如圖所示，在電路的“ ” 處畫出一個燈泡及兩只電流表，并標出電流表的“﹢”、“﹣”接線柱。

如圖所示的是實驗室常用的一種儀表的示意圖。請寫出你從圖中得到的兩條信息：

（1） ；

（2） 。

右圖是一個簡化的電冰箱電路圖，學習了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識，你一定能看懂這個電路圖，其中M是壓縮機用的電動機，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡。電路圖中的燈泡L與電動機M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？________。在日常生活中你判斷它們是串聯(lián)的還是并聯(lián)的方法是：________________________。

小明在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”的實驗中，根據(jù)左邊電路圖測量并記錄了如下表的數(shù)據(jù)：

小明分析表中的數(shù)據(jù)，得出如下結論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流的2倍。你認為小明分析得出的結論可靠嗎 。為什么會產(chǎn)生這樣的結果 。

小陽同學用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路的特點。閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1較亮，燈泡L2較暗。他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈泡L1、L2逐漸變小，所以L1較亮，L2較暗。小強同學認為小陽的解釋是錯誤的，他只利用與小強完全相同的器材設計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明了小陽的解釋是錯誤的。請完成下列問題：

（1）在虛線框內(nèi)，畫出小強同學設計的電路圖。

（2）小強是如何通過實驗現(xiàn)象說明小陽的解釋是錯誤的？ 。

小琳同學按照如圖甲所示的電路圖進行實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，讀出了電流表A1和A3的示數(shù)，但小玲忘了圖乙、圖丙哪個是電流表A3的示數(shù)。請你結合探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律幫助小琳計算一下電流表A2的示數(shù)是多少？并將分析過程寫出來。

有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶 電，B與C一定能相互 ．（填“排斥”“吸引”）

臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機箱蓋除塵，這是因為散熱風扇的扇葉在轉動過程中與空氣摩擦帶上了 ，可以 輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上．

如圖所示的儀器叫 ．用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分電荷轉移到兩金屬箔片上，兩箔片就張開，則兩箔片上帶的是 （填“同種”或“異種”）電荷．