科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:選擇題
熱傳遞的實質(zhì)是( )
A. 質(zhì)量大的物體把內(nèi)能傳遞給質(zhì)量小的物體
B. 內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳遞給內(nèi)能少的物體
C. 高溫物體把內(nèi)能傳遞給低溫物體
D. 熱量多的物體把內(nèi)能傳遞給熱量少的物體
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:選擇題
對下列常見現(xiàn)象的分析,合理的是( )
A. 摩擦生熱,是通過做功的方式改變內(nèi)能
B. 圍火取暖,是通過做功的方式改變內(nèi)能
C. 霧霾彌漫,是因為分子在不停地運動
D. 雪花紛飛,是因為分子之間有排斥力作用
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:選擇題
如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味,廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是( )
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A. 附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則的運動
B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C. 在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實現(xiàn)的
D. 在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:選擇題
下列說法中,能反映物體放出熱量的多少跟物體質(zhì)量有關(guān)的是( )
A. 相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),降低不同的溫度,放出的熱量不同
B. 相同質(zhì)量的不同物質(zhì),降低相同的溫度,放出的熱量一般不同
C. 不同質(zhì)量的同種物質(zhì),降低相同的溫度,放出的熱量不同
D. 不同質(zhì)量的同種物質(zhì),降低不同的溫度,放出的熱量一般不同
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:選擇題
甲、乙兩種物質(zhì),質(zhì)量之比是2∶5,比熱容之比是3∶2,升高相同的溫度,則吸收的熱量之比是( )
A.5∶3 B.3∶5 C.15∶4 D.4∶15
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:多選題
(多選)下列說法中正確的是( )
A. 春暖花開時聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B. 溫度越高的物體,放出的熱量一定越多
C. 金屬塊很難被壓縮,這表明分子間存在相互作用的斥力
D. 物體的內(nèi)能增大,溫度一定升高
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.兩杯水溫度相同,內(nèi)能也一定相同
B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
C.由于水的比熱容大,工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)
D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后,水的溫度高于煤油的溫度
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:填空題
端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng),煮棕子時,棕葉的香味進入到米中是一種_______現(xiàn)象;在剝棕葉時,感到棕葉和米之間很粘,這說明分子之間有_______。
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,若液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬,將通過________的方法使它的內(nèi)能__________(選填“減少”或“增加”),具有一定的危險性,因此液化氣鋼瓶嚴(yán)禁暴曬。
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科目: 來源:人教版初中物理九年級全冊 第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)練習(xí) 題型:填空題
航母艦載機即將起飛前,燃料燃燒會獲得大量的____能,向后噴射出高溫高速燃氣流。為了避免對艦上人員及其他器材造成危害,甲板上安裝了偏流板(如圖),偏流板后面裝有供冷卻水循環(huán)流動格狀水管,這是利用水的_________的特性來降低偏流板的溫度。制作偏流板材料的熔點應(yīng)較______(選填“高”或“低”)。
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