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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第四節(jié)密度與社會(huì)生活同步訓(xùn)練 題型:雙選題

體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球,已知ρ鐵<ρ銅<ρ鉛,則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 如果鐵球是實(shí)心的,則銅球和鉛球一定是空心的

B. 如果銅球是實(shí)心的,則鐵球和鉛球一定是空心的

C. 如果鉛球是實(shí)心的,則鐵球和銅球一定是空心的

D. 三個(gè)球都可以做成空心的

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第四節(jié)密度與社會(huì)生活同步訓(xùn)練 題型:雙選題

下列關(guān)于密度的說(shuō)法正確的是( )

A. 拍電影時(shí)倒塌的房屋用密度小的泡沫制作

B. 空氣密度的變化引起空氣的流動(dòng)從而形成風(fēng)

C. 由密度公式可知,物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比

D. 一塊冰化成水后質(zhì)量不變,密度不變

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第四節(jié)密度與社會(huì)生活同步訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

專(zhuān)題五:創(chuàng)造與探究

大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì),大多數(shù)物體在溫度升高時(shí)體積要膨脹,溫度下降時(shí)體積要收縮,這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象.不同物體在溫度變化相同時(shí),體積的變化一般不同.

(1)如圖所示,把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起,在升高或降低相同的溫度時(shí),銅片比鐵片體積變化的要大.當(dāng)溫度升高時(shí)雙金屬片就會(huì)向 ______ 一側(cè)彎曲,溫度降低時(shí)會(huì)向另一側(cè)彎曲.

(2)大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時(shí),體積反而減。鐖D所示是1kg的純水在不同溫度時(shí)所占的體積曲線圖.由圖可知,在 ______ ℃時(shí),1kg的純水所占的體積最;溫度在高于4℃時(shí),水熱脹冷縮;溫度在0℃~4℃之間反常膨脹,即熱脹冷縮;給0℃的水加熱到10℃的過(guò)程中,水的體積先 ______ ,后 ______ .

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第六章第四節(jié)密度與社會(huì)生活同步訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題

梁艷同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解她在數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得的銅牌是否由純銅制作,于是她進(jìn)行了下列正確的實(shí)驗(yàn)操作:

(1)調(diào)節(jié)天平.若她在調(diào)節(jié)橫梁平衡過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 ______ (選填“左”或“右”)移動(dòng);

(2)測(cè)量獎(jiǎng)牌的質(zhì)量.若橫梁平衡時(shí),右盤(pán)砝碼質(zhì)量與稱(chēng)量標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖所示,則獎(jiǎng)牌的質(zhì)量為 ______ g;

(3)測(cè)量獎(jiǎng)牌的體積.把獎(jiǎng)牌緩慢浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,(填寫(xiě)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作); ______ .

(4)計(jì)算獎(jiǎng)牌的密度.若測(cè)量出獎(jiǎng)牌的體積為8cm3,則獎(jiǎng)牌的密度為 ______ g/cm3;

(5)判定.從密度表查得ρ銅=8.9×103kg/m3.比較后梁艷得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ______ .

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:選擇題

將一凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),可在距透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑,若將一個(gè)物體放在此透鏡前30cm處,則可在透鏡另一側(cè)得到( )

A. 倒立、縮小的實(shí)像 B. 正立、縮小的實(shí)像

C. 倒立、放大的實(shí)像 D. 正立、放大的虛像

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:選擇題

用手機(jī)看視頻,圖象太小,屏幕放大器(凸透鏡)來(lái)幫忙,小明通過(guò)透鏡可看到放大了的圖象,如圖所示,手機(jī)距離透鏡15cm,凸透鏡的焦距可能為( )

A. 20cm B. 15cm C. 10cm D. 5cm

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:選擇題

近期流行一種“自拍神器”給旅行者自拍帶來(lái)了方便.如圖所示,與直接拿手機(jī)自拍相比,利用自拍桿可以( )

A. 增大像距 B. 增大取景范圍

C. 增大人像的大小 D. 縮短景物到鏡頭距離

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:選擇題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,光具座上各元件位置如圖所示,此時(shí)在光屏上恰好成一個(gè)清晰的像,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 利用了這一原理制成了照相機(jī)

B. 若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像,且像逐漸變小

C. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭和光屏的位置互換,會(huì)在光屏上成一個(gè)清晰倒立、放大的像

D. 若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭放在刻度線45cm處,適當(dāng)移動(dòng)光屏也能得到一個(gè)清晰的像

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:選擇題

如圖是愛(ài)動(dòng)腦筋的小明用手機(jī)和透鏡自制的簡(jiǎn)易投影儀,它能將手機(jī)上的畫(huà)面放大投射到白墻上.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 手機(jī)到透鏡的距離應(yīng)大于透鏡的兩倍焦距

B. 墻上呈現(xiàn)的是手機(jī)畫(huà)面的正立、放大的虛像

C. 制作簡(jiǎn)易投影儀的透鏡,可以制作老花鏡鏡片

D. 要使墻上的像變大,應(yīng)增大手機(jī)與透鏡間的距離

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:選擇題

如圖所示,讓一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光屏,小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 當(dāng)物體距透鏡8cm時(shí),成正立的像

B. 當(dāng)物體距透鏡16cm時(shí),成倒立、放大的實(shí)像

C. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)時(shí),所成的像逐漸變小

D. 當(dāng)物體從距透鏡20cm處靠近透鏡移動(dòng)時(shí),要得到清晰的像應(yīng)使光屏靠近透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案