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對于靜止在水平桌面上的文具盒，下列說法中正確的是

A. 它是靜止的，是因為它受到桌面的摩擦力作用

B. 它是靜止的，是因為它受到慣性的作用

C. 桌面對它的支持力與它所受的重力是平衡力

D. 它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力

甲、乙兩個實心正方體放在細沙面上，沙面凹陷程度如圖所示，則

A. 甲的質(zhì)量一定比乙大 B. 甲的質(zhì)量一定比乙小

C. 甲的密度一定比乙大 D. 甲的密度一定比乙小

如圖，小車和彈簧放在光滑的水平面上。用手將小車推出后，小車先向左運動，再接觸彈簧。當(dāng)彈簧右端被小車壓至A處時，小車速度為零。小車被推出后的運動是 （　　）

A. 先加速后減速 B. 先加速后勻速 C. 先勻速后減速 D. 一直減速

一只總質(zhì)量為60kg的氧氣瓶，瓶內(nèi)氧氣密度為ρ0,使用半小時，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?5kg，瓶內(nèi)氧氣的密度為ρ0；再使用一段時間，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?0kg，此時瓶內(nèi)的氧氣密度應(yīng)為 （　�。�

A. ρ0 B. ρ0 C. ρ0 D. ρ0

教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖，圖甲是比較物質(zhì)的________；圖乙說明星系在________我們；圖丙說明分子間存在________．圖丁紅墨水在水中散開，說明__________________

如圖所示，水壺把手上有A、B兩個位置，用水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的________處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的________處．這主要是因為力的________影響力的作用效果．

利用圖示的裝置可以探究重力方向的特點。實驗時將鐵架臺放在水平桌面BC上，用細線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點，緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角， 觀察到的現(xiàn)象是 ，根據(jù)這一現(xiàn)象初步得到結(jié)論是：重力的方向總是 ．生活中的 就是利用重力方向的特點制成的，用來檢查墻壁是否豎直。

在一輛水平向右勻速行駛的汽車內(nèi)掛著一個小球(如圖甲所示)．某時刻出現(xiàn)了圖乙所示的情景，則汽車在做_____（選填“加速”、“勻速”、“減速”）運動，細線向左傾斜是因為小球具有_________;此時小球共受到______個力的作用（空氣阻力不計）．

火箭升空時，有個力推動火箭向上加速運動，這個力的施力物體是____________________（選填“空氣”、“噴出的氣體”）．

某實驗小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為 8 N 的物體時，橡皮筋 A 的伸長量為____cm，橡皮筋 B 的伸長量為____cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋____制成的測力計量程大。（選填“A”或“B”）

（3）將本實驗中的兩根橡皮筋并聯(lián)（如圖丙）起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為____N。