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4．在做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，小王使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖2“溫度-時(shí)間”圖象．
（1）實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．
（2）從圖象可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是97℃．
（3）水在沸騰過(guò)程中，需要不斷吸收熱量，但水的溫度不變，看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化而產(chǎn)生的．
（4）有位同學(xué)做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可行一種方法是減少水的質(zhì)量．
（5）撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因水繼續(xù)從石棉網(wǎng)中吸收熱量．

3．為了比較兩種液體吸熱本領(lǐng)的大小、小明組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制：兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等．
（2）用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

	質(zhì)量/g	升高10℃ 所需時(shí)間/s	升高20℃ 所需時(shí)間/s
A	30	64	89
B	30	96	163

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：加熱質(zhì)量相同的A、B兩種液體，升高相同溫度時(shí)，B吸收的熱量多．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的 物質(zhì)吸收能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述，那么上述兩種液體中比熱容大的液體是B，試舉一生活運(yùn)用這一物理原理的事例汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑．

2．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題
（1）在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，以小車(chē)為參照物，斜面是運(yùn)動(dòng)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該使斜面保持較小的角度，目的是減小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度，便于計(jì)時(shí)
（2）校運(yùn)會(huì)上，小雨和小明在400m的跑道上同時(shí)開(kāi)始3000m賽跑，小明的速度是8m/s，小雨的速度是6m/s，他們?cè)俅蜗嘤鲂枰?00s時(shí)間．
（3）一艘潛艇靜止在海面下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)正前方8km處有一艘航空母艦正以40km/h的速度向潛艇駛來(lái)時(shí)，潛艇馬上想航母發(fā)射一枚速度為120km/h的魚(yú)雷，多長(zhǎng)時(shí)間魚(yú)雷可以命中目標(biāo)？

1．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是60℃．由圖可知沸騰特征是：繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．

20．小紅在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

（1）在調(diào)節(jié)天平的平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤(pán)的中央．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量的過(guò)程中，當(dāng)天平橫梁平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖1所示，礦石的質(zhì)量是175.6g．
（3）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用一只燒杯，按圖2所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是70cm³，
（4）礦石的密度是2.5×10³kg/m³，從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常見(jiàn)到，它屬于B．
A．類(lèi)比法      B．等效替代法     C．控制變量法     D．歸納法．

19．對(duì)于下列情景涉及的物理知識(shí)，描述正確的是（　�。�

	A．	建筑工人砌墻時(shí)，利用重錘線可以把墻砌直，因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
	B．	宇航員登上月球時(shí)，他的質(zhì)量比在地球上時(shí)減少了
	C．	汽車(chē)行駛時(shí)，司機(jī)及前排乘客系安全帶可以減小慣性
	D．	搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，在地上鋪幾根圓木是為了減小摩擦

18．下列設(shè)備利用連通器原理的是（　�。�

A．

茶壺

B．

船閘

C．

活塞式抽水機(jī)

D．

下水道存水管

17．彈簧測(cè)力計(jì)分別受到水平向左的F₁和水平向右的F₂的拉力作用，F(xiàn)₁、F₂均為3N，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N		B．	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N
	C．	F1、F2是一對(duì)相互作用力		D．	F1、F2是一對(duì)平衡力

16．電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流 二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻  成正比，跟通電的時(shí)間 成正比，這個(gè)規(guī)律叫焦耳定律．用公式可表示為Q=I²Rt．

15．如圖是小李同學(xué)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小李拿另一支大小相同但未點(diǎn)燃的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是平面鏡成像時(shí)，像和物大小相等；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李同學(xué)應(yīng)在M（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像；讓蠟燭M的像與蠟燭N完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；移去蠟燭N，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭M的像，這說(shuō)明平面鏡成的是虛像（選填“實(shí)”或者“虛”）；
（4）細(xì)心的小李透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過(guò)兩個(gè)反射面都會(huì)形成像；
（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A′、B′、C′與物體A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示，為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小李應(yīng)該進(jìn)行的操作是：①連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)，判斷連線是否和鏡面垂直；②測(cè)出像點(diǎn)和物點(diǎn)到玻璃板的距離進(jìn)行比較．