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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,芳芳將適量的固體碎末裝在試管中,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱,其目的是使試管中的固體碎末均勻受熱.
(2)她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象乙中所對(duì)應(yīng)的固體屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”),理由是熔化過(guò)程中溫度一直在升高,沒(méi)有固定的熔化溫度.
(3)圖象丙是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖象,熔化用了4min.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)研究平面鏡成像特點(diǎn)為什么用玻璃而不用鏡子作實(shí)驗(yàn)材料?玻璃板能夠透光,便于確定像的位置.
(2)如果有5mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關(guān)系.
(3)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上.發(fā)現(xiàn)光屏上不能(選填“能”或“不能)承接到蠟燭A的像.這是因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像.
(4)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置(如圖乙所示),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是無(wú)論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不能與前面蠟燭的像重合.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定聲音在水中傳播的速度,使兩只船在水中相距3km;一只船上的學(xué)生將一個(gè)發(fā)聲體放入水中,當(dāng)發(fā)聲體發(fā)聲的同時(shí),船上的燈閃亮;另一只船上的學(xué)生在水里放一個(gè)聽(tīng)聲器,他們看到燈閃亮后經(jīng)過(guò)2s收到了發(fā)聲體的聲音.請(qǐng)問(wèn)他們測(cè)出聲音在水中傳播的速度是多少m/s?(假定另一只船上的學(xué)生剛看到燈光的時(shí)刻和發(fā)聲體開(kāi)始發(fā)聲的時(shí)刻相同)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)大家后很熟悉嗎,請(qǐng)根據(jù)光的直線傳播知識(shí)畫(huà)圖說(shuō)明井底之蛙所看到的天的范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì),該溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律來(lái)工作的,實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)的玻璃管中液柱變化不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確.對(duì)此請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議:改用內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管.如圖所示的溫度計(jì)示數(shù)是-14℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.當(dāng)你把音箱的音量放得很大時(shí),在音箱前放一張紙,紙會(huì)隨著聲音動(dòng),說(shuō)明聲音具有能量;如圖甲是在體育館的頂端和四周用吸音材料制成特殊形成的結(jié)構(gòu),有吸聲和消聲作用,它是通過(guò)在傳播過(guò)程中減少噪聲,圖乙是在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔,它是通過(guò)人耳處減少噪聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.小滿用收集給家里打電話,他聽(tīng)出了媽媽在接電話,主要是依據(jù)聲音的音色的不同來(lái)判斷的.?huà)寢屪屗f(shuō)話大聲些,這是要求增大聲音的響度.如圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形,其中音調(diào)相同的是甲乙.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴,下面有關(guān)說(shuō)明正確的是( 。
A.鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
C.鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的
D.由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì),才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)物理量的估測(cè),是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理量的基本功之一,下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè),其中不合理的是( 。
A.正常體溫約為37℃B.正常步行的速度大約是1.1m/s
C.脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.1sD.身體的高度為170cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案