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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.觀察圖,閱讀說(shuō)明,并回答問(wèn)題.

上述三個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明:
(1)固體、液體、氣體之間都能發(fā)生擴(kuò)散
(2)氣體擴(kuò)散最快.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)連接了四個(gè)電路如圖所示:

(1)已造成短路的是D圖,閉合開(kāi)關(guān)S后會(huì)出現(xiàn)短路的是A圖.
(2)組成串聯(lián)電路的是B圖,組成并聯(lián)電路的是C圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示電壓表的示數(shù)是11.5V.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.甲、乙兩段導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度都相同,甲導(dǎo)體粗一些.可知甲導(dǎo)體的電阻比乙導(dǎo)體的電阻小;把它們串聯(lián)在電路中,通過(guò)甲導(dǎo)體的電流等于通過(guò)乙導(dǎo)體的電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.經(jīng)過(guò)1.5min后通過(guò)某導(dǎo)體的電荷量為54C,則電流大小為0.6A.

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14.向秧田中灌水可以避免秧苗受霜凍傷害.這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)物體,放出了相等的熱量后降低到相同的溫度,下面的說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲、乙的比熱容相同,初溫不同
B.甲、乙的比熱容不同,降低的溫度相同
C.甲、乙的比熱容和初溫都分別相同
D.甲、乙的比熱容不同,初溫相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小明根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論,其中不正確的是( 。
幾種物質(zhì)的比熱容
水      4.2×103冰    2.1×103
酒精    2.4×103砂石  0.92×103
煤油    2.1×103鋁    0.88×103
水銀    0.14×103銅    0.39×103
A.液體的比熱容一定比固體的大
B.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容發(fā)生變化
C.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.完成下列各圖中的光路或畫(huà)出所成的像.

(1)畫(huà)出光的反射光線(xiàn);
(2)畫(huà)出AB在平面鏡中的像;
(3)畫(huà)出光在水中的大致折射光線(xiàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備了不同規(guī)格、不同材料的導(dǎo)體,如表:
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
(1)本實(shí)驗(yàn)電路中接入燈泡的目的是:①顯示M、N兩點(diǎn)間導(dǎo)體的電阻大小,這種研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法;②保護(hù)電路;
(2)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號(hào)為C與編號(hào)為A、C的導(dǎo)體分別接入到M、N之間;
(3)將編號(hào)A與D的導(dǎo)體接入到M、N之間,是想探究電阻大小與材料的關(guān)系;
(4)小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入M、N之間的導(dǎo)體阻值差別較小時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯,請(qǐng)你對(duì)電路的改進(jìn)提出一條建議:在電路中串聯(lián)一只電流表;
(5)在常溫下將下面幾種物質(zhì)接到圖中M、N之間,能使燈泡發(fā)光的是B.
A.塑料直尺    B.鉛筆芯    C.玻璃棒     D.干木筷子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案