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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,電源電壓U=6V,電阻R1=4Ω,R2=6Ω,開關(guān)S閉合,求:
(1)電路總電阻多大?
(2)電路中電流多大?
(3)電阻R1、R2兩端的電壓之比多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小明發(fā)現(xiàn),在使用如圖所示的裝置做碘的升華實驗時,很容易造成碘的熔化,針對上述不足,小明與他的同學們討論后將實驗進行改造:將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入熱水中,玻璃管中很快就有紫色的碘蒸汽產(chǎn)生,并排除了碘熔化的可能性,實驗表明在碘升華時需要吸收熱量,是什么因素影響碘的升華或熔化,你的猜想是加熱溫度的高低,你認為碘在熱水中不熔化的可能原因是碘的熔點比水的沸點高.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.
(1)抽氣一段時間,小明發(fā)現(xiàn)手機的聲音沒有變化,造成這一現(xiàn)象的可能原因是:C
A.手機聲音的響度太大
B.手機聲音的音調(diào)太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣
(2)排出故障后再次用抽氣筒向外抽氣的過程中,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音變小(填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小明將還能聽到微弱的(填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”)手機聲音,由此現(xiàn)象推理得出真空不能傳聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.小華用如圖實驗裝置研究水蒸氣的液化,為了使實驗現(xiàn)象更明顯,可以在上方金屬盤中放入冰塊(填“溫水”、“廢水”或“冰塊”),這是通過降低溫度方法使水蒸氣液化的.

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5.小明與小華在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.
(1)制作凍豆腐.將鮮豆腐放入電冰箱的冷凍室內(nèi),豆腐中含有大量的水,在低溫下,水逐漸凝固并放出熱量,水結(jié)成冰后有一定的體積,占據(jù)一定的空間,等到豆腐凍好以后,拿出冰箱,冰熔化(填物態(tài)變化的名稱)變成了水,但是冰所占的空間卻沒變,因此豆腐上會有很多孔.
(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計,放到冰箱冷凍室.一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖甲,這杯鹽水的凝固點是-4℃.另一杯水中加入更多的鹽,凝固時溫度計的示數(shù)如圖乙,可以初步得出食鹽水的凝固點與濃度的關(guān)系是濃度越高,食鹽水的凝固點越低.
(3)小明觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是凝華過程.小明家把食物放進冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小明家的冰箱應(yīng)該更不容易(選填“容易”或“不容易”)產(chǎn)生霜.

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4.小明同學對光現(xiàn)象部分知識歸納總結(jié)如下
(1)光在真空中傳播速度是3×108m/s.一束太陽光通過三棱鏡后,被分解成多種顏色的光,在白色光屏上形成一條彩色光帶,如圖甲所示,這個現(xiàn)象叫光的色散.如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將不能(選填“能”或“不能”)看到彩色光帶.
(2)看不見的光在生活中有許多應(yīng)用,電視機遙控器能發(fā)出紅外線,驗鈔機能發(fā)出紫外線.
(3)如圖乙所示,將紅、綠、藍三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色.

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3.在探究影響音調(diào)的因素實驗中,小華將鋼尺一端伸出桌面.撥動鋼尺,看到鋼尺振動,同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音,如圖所示.此時若用更大的力去撥動鋼尺,則鋼尺發(fā)出的聲音的響度變大;接著減小鋼尺伸出桌面的長度,用同樣的力撥動鋼尺,小華看到鋼尺的振動變快(填“變快”、“不變”或“變 慢”),鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高(填“變高”、“不變”或“變低”)

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方,當揚聲器發(fā)出較強的聲音時,可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動,揚聲器發(fā)出的聲音是通過空氣傳到燭焰處,燭焰的晃動說明聲音具有能量.

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1.小明將在室內(nèi)酒精杯中的溫度計取出后,觀察溫度計發(fā)現(xiàn);溫度計的示數(shù)先下降后上升.示數(shù)先下降是因為溫度計玻璃泡上的酒精先蒸發(fā)吸熱.

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20.連云區(qū)環(huán)保部門在噪聲較大的國展中心附近設(shè)置噪聲監(jiān)測儀,噪聲監(jiān)測儀不具有(填“具有”、“不具有”)降低所有路段噪聲的作用,我市也把控制噪聲作為城市環(huán)境保護的重要項目之一.如圖所示在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3-4米高的透明板墻,其作用是在傳播過程中控制噪聲.

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