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13．下列成語(yǔ)所描繪的光現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（　　）

A．

雨后彩虹

B．

立竿見(jiàn)影

C．

杯弓蛇影

D．

鑿壁借光

12．某人用如圖所示的滑輪組勻速提升800N的重物，所用的拉力F為500N，物體升高2m，在此過(guò)程中，不計(jì)摩擦和繩重，求：
（1）拉力F所做的功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）如果用此滑輪組勻速提升600N的重物，拉力應(yīng)為多大？

11．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，考慮到燃料燃燒放出的熱量會(huì)被水吸收，而水的比熱容已知．（注：燃料完全燃燒放熱用Q_放=mq計(jì)算，某燃料的熱值用q表示；其質(zhì)量用m表示）．自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果見(jiàn)表：

燃料	加熱前的水溫/℃	燃料燃盡后水溫/℃
煤油	25	100
菜籽油	20	100

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置，在實(shí)驗(yàn)中除了要控制甲乙兩燒杯內(nèi)水的質(zhì)量相等，煤油和菜籽油的質(zhì)量相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)的數(shù)據(jù)如表（無(wú)讀數(shù)錯(cuò)誤）：根據(jù)數(shù)據(jù)不能（填：能或不能）得出煤油熱值與菜籽油熱值的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中不足之處可能是燃油太多 造成的．
（4）小明同學(xué)糾正實(shí)驗(yàn)中不足之處后，還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案粗略估算出煤油和菜籽油的熱值，除了圖中裝置以外，那么小明還使用的測(cè)量?jī)x器是天平．利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值偏�。ㄌ睿浩�大或偏�。�．

10．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v₁，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s₁；
步驟2：讓鋼球從斜面A點(diǎn)上方沿斜面由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v₂，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s₂
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離S₃．
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)用控制變量的研究方法，研究鋼球（選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的；通過(guò)觀察木塊移動(dòng)距離來(lái)判斷動(dòng)能的大�。�
（2）比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑動(dòng)一段距離后停下，小球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek₁，碰撞后木塊動(dòng)能Ek₂則Ek₁大于 Ek₂（選填：大于、等于或/小于）．

9．把一桶水從5m深的井里提到地面上，桶重4N，水重16N，勻速提水過(guò)程中，做的有用功為80J；若是把不慎落入井里的水桶勻速打撈上來(lái)，桶中水重10N，用時(shí)20s，則所做的有用功為20J，人做功的功率是3.5W．

8．關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容c，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	無(wú)論質(zhì)量多大，比熱容都一樣
	B．	若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半
	C．	若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容減至一半
	D．	若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍

7．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰的像．
（1）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上的像（保留作圖痕跡）．
（2）燭焰在塑料薄膜上所成的是倒立（填“倒立”或“正立”）的像．若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng)，則塑料薄膜上的像向下（選填“上”或“下”）方移動(dòng)；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（選填“改變”或“不變”）．
（4）陽(yáng)光中樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像．

6．某小組用圖甲的裝置做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是B．將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí)，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)管壁時(shí)會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠．
（2）如表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
溫度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是99℃，為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過(guò)程中由小變大（“由大變小”、“由小變大”）
（4）如圖丙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的質(zhì)量不同．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是：
①水的質(zhì)量大②水的初溫太低（寫(xiě)出兩種原因即可）．

5．為探究光反射規(guī)律，李華用激光筆、可折轉(zhuǎn)的紙板EF，平面鏡等器材進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)器材中，紙板的作用是：
①顯示光的傳播路徑．
②探究反射光線、入射光線和法線是否共面．
（2）李華想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)該將紙板F（選填“E”或“F”）繞ON向前或向后彎折，看能否在紙板F上觀察到反射光線．
（3）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是20°．如果讓光線逆著OB方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著OA方向射出，這表明反射現(xiàn)象中光路是可逆的．
（4）課后，張敏同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到反射角分別為75°、60°、45°．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．
（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

4．在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中
（1）為完成本次實(shí)驗(yàn)，由下表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀．

測(cè)溫物質(zhì)	凝固點(diǎn)/℃	沸點(diǎn)/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（2）小明在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示，其示數(shù)為82℃． 于是他先點(diǎn)燃了酒精燈給水加熱，待同學(xué)們到來(lái)時(shí)再熄滅一會(huì)兒，他的做法是為了提高水的初溫．
（3）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時(shí)，應(yīng)先固定M（鐵圈M或鐵夾N）位置；確定當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就立即熄滅酒精燈停止實(shí)驗(yàn)．在評(píng)估與交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足，并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了如下的一些建議，其中正確的是D
A．調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
B．撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
C．撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
D．繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計(jì)的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)
（4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度-時(shí)間”圖象如圖丙a，由圖象可知，水沸騰時(shí)需要吸收熱量（選填吸收或放出），溫度不變（選填升高、不變或下降）．
（5）小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)去掉圖乙燒杯上方的蓋子，在水的質(zhì)量、加熱條件不變時(shí)，他所作的實(shí)驗(yàn)圖象應(yīng)該是圖丙中的b（選填“a”、“b”或“c”）．