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4．如圖所示，一個(gè)上下粗細(xì)不一樣的容器，注入部分水后封閉．如圖甲那樣放置時(shí)，水對底部的壓強(qiáng)是P₁，將它倒置如圖乙那樣放置時(shí)，水對底部的壓強(qiáng)為P₂．那么P₁和P₂關(guān)系是P₁＜P₂（填“＞”或“＜”或“=”）．

3．重8N的木塊放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉動時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)水平拉力增加到3N時(shí)，木塊受到的合力為1N．

2．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，下列說法正確的是（　�。�

	A．	當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N		B．	當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為6N
	C．	當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為4N		D．	當(dāng)t=5s時(shí)，受到的合力為4N

1．如圖所示事例中，屬于利用大氣壓工作的是（　�。�

	A．	用回水管的水封阻隔臭		B．	用注射器吸取藥液
	C．	運(yùn)玻璃		D．	用離心式水泵把水抽到高處

20．上下開口的甲、乙、丙三個(gè)容器，下端都用一重力不計(jì)的薄片，恰好蓋住筒的下端，然后浸入水中，如圖所示．三個(gè)薄片的面積都相同，薄片離水面的深度也相同，現(xiàn)將100g水倒入甲筒中，恰能使薄片下落，那么將100g水分別倒入乙筒和丙筒呂，則它們各自的薄片（　　）

	A．	都不落下來
	B．	都落下來
	C．	乙筒薄片落下來，丙筒薄片不落下來
	D．	乙筒薄片不落下來，丙筒薄片落下來

19．有正方體放在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)為P，若沿如圖所示的虛線方向切成a、b兩部分，將它們?nèi)匀环旁谒�平地面上，不發(fā)生傾倒，對地面的壓強(qiáng)分別為P_a、P_b，則（　�。�

A．

Pa=P，Pb=P

B．

Pa＜P，Pb＞P

C．

Pa＜P，Pb＜P

D．

Pa＞P，Pb＜P

18．下列說法正確的是（　�。�

	A．	處于平衡狀態(tài)的物體，一定受到兩個(gè)力作用，這兩個(gè)力的方向一定相反
	B．	受平衡力的物體一定做勻速直線運(yùn)動
	C．	運(yùn)動的物體，當(dāng)受到平衡力時(shí)，就會變?yōu)閯蛩僦本�運(yùn)動
	D．	沒有力物體就不能運(yùn)動

17．如圖，L₁的阻值為30Ω，當(dāng)S₁閉合，S₂斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A．當(dāng)S₁、S₂都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A．求：
（1）電源電壓；
（2）燈L₂的阻值．

16．如圖所示的電路中，電源電壓為5V且保持不變，電流表量程為0～3A，電壓表量程為0～3V，R₁為“25Ω 2A”滑動變阻器，R₂=10Ω，燈泡L標(biāo)有“8Ω 0.5A”字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）．在儀表和燈泡安全工作的情況下，求：
（1）開關(guān)S₁斷開，S₂和S₃閉合時(shí)，滑動變阻器R₁允許的取值范圍；
（2）開關(guān)S₁閉合，S₂和S₃斷開時(shí)，滑動變阻器R₁允許的取值范圍．

15．小明在家里觀看《動物世界》電視節(jié)目，了解了動物發(fā)聲的種種情況，突然媽媽叫他，當(dāng)他走到門口時(shí)，感覺解說員的解說聲變小了，于是他想：影響除了和振幅有關(guān)，是否還與其他因素有關(guān)？于是他和同學(xué)小林一起合作探究．
他讓小林站在一個(gè)地方利用錄音機(jī)用同樣的音量播放音樂，自己站在不同的地方聽．他發(fā)現(xiàn)，距離錄音機(jī)近，聽得到響度強(qiáng)；距離遠(yuǎn)，聽到的響聲弱．他們總結(jié)了結(jié)論，并告訴了老師和其他同學(xué)，他們這種探究精神得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)．
（1）小明提出的問題是響度除了和振幅有關(guān)，是否還與其他因素有關(guān)？．
（2）他做出的猜想是響度除了和振幅有關(guān)，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．
（3）他得出的結(jié)論是響度大小與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅相同，距離發(fā)聲體越近，響度越大．
（4）他研究問題的思維過程是提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．