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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示是甲、乙兩電阻的電流與電壓的關(guān)系圖象.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲電阻大于乙電阻
B.通過(guò)甲電阻的電流跟加在它兩端的電壓成反比
C.當(dāng)甲、乙兩電阻加上相同的電壓時(shí),通過(guò)甲電阻的電流較大
D.當(dāng)通過(guò)甲、乙兩電阻的電流相等時(shí),加在甲電阻兩端的電壓較大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,已知通過(guò)燈泡L1的電流為0.4A,通過(guò)燈泡L2的電流為0.5A,試根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_(kāi)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A1表示數(shù)減小,V表示數(shù)減小B.A表示數(shù)減小,A1表、V表示數(shù)不變
C.A1表、A表、V表示數(shù)不變D.A表、A1表示數(shù)增大,V表示數(shù)變?yōu)?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,電源電壓不變,開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合,
(1)電流表A1示數(shù)將不變;
(2)電流表A2示數(shù)將變大;
(3)電壓表V示數(shù)將不變.

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18.小雪和小紅在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,一起組裝好如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.
(1)小紅勻速豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N,同時(shí)小雪用用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表:
鉤碼重(N)彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度(m)有用功(J)總功(J)機(jī)械效率
20.40.20.2100%
(2)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%,他們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助找出原因彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)了,應(yīng)為0.5m.
(3)請(qǐng)你計(jì)算出該滑輪組的機(jī)械效率.
(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將增大.(填“變大”“變小”“不變”)
(5)有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與 滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算出如圖2(甲)所示的滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你在圖2(乙)中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖,改變了繞線方式,該滑輪組的機(jī)械效率將不變.(填“變大”“變小”“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示的電路中,R1=10Ω,R2=15Ω,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.45A,根據(jù)所給條件求出相關(guān)的其他物理量(至少求出三個(gè)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.張濤是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué),他注意到燈泡燈絲燒斷時(shí),通常是在開(kāi)燈的瞬間,而不是在正常發(fā)光時(shí)燒斷.
由此,他猜想燈絲燒斷可能與開(kāi)燈瞬間的電功率過(guò)大有關(guān),于是他重新做“測(cè)定小燈泡功率”實(shí)驗(yàn),看有無(wú)新發(fā)現(xiàn).

(1)如圖1,是張濤測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡功率的實(shí)物圖已連接的部分,還有幾根導(dǎo)線未連上,請(qǐng)你幫他連好并在圖2方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)電路圖.(要求:滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈變亮)
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑片滑到左端.(填“左”或“右”)
(3)張濤閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡亮,電流表有讀數(shù),電壓表指針不動(dòng),故障可能是C
A.可能是燈絲斷了           B.可能是小燈泡短路
C.可能是電壓表斷路         D.可能是滑動(dòng)變阻器斷路
(4)在排除故障后如圖3所示是燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),讀出示數(shù),并計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率和電阻值,填入表中.
次數(shù)123
燈泡兩端的電壓/V22.53
通過(guò)燈泡的電流/A0.30.34
燈泡的功率/W0.61.02
燈泡的電阻/Ω6.78.8
(5)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出燈絲的電阻是變化的,其原因是燈絲的溫度會(huì)升高,電阻會(huì)變大,由此他明白了開(kāi)燈瞬間燈絲容易燒斷的原因,請(qǐng)你對(duì)此分析說(shuō)明開(kāi)燈的瞬間,燈絲的溫度較低,通過(guò)燈絲的電流較大,由P=UI可知燈泡實(shí)際功率大于額定功率,所以在剛開(kāi)燈時(shí),燈絲容易燒斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.用電高峰時(shí)期,家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗些.這是因?yàn),在用電高峰時(shí)C
A.并聯(lián)用電器增多,電路的總電阻增大    
B.并聯(lián)用電器增多,電路的總電流減小
C.并聯(lián)用電器增多,家用電器的實(shí)際功率減小
D.并聯(lián)用電器增多,家用電器的額定功率減小
選擇理由在家庭電路中,輸電線和家用電器之間是串聯(lián),用電高峰期,接入電路的用電器變多,干路中的電流變大,而輸電導(dǎo)線有一定的電阻,輸電導(dǎo)線損失的電壓U=IR,輸電導(dǎo)線的電阻R一定,當(dāng)I增大時(shí)U增大,用電器兩端的電壓減小,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知用電器的實(shí)際功率減小,燈泡比正常發(fā)光要暗-些.

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14.加熱質(zhì)量為200g的某種物質(zhì),其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,前4min內(nèi)該物質(zhì)一共吸收熱量12.6×103J,該物質(zhì)的比熱容是多少?

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13.小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有A、B兩個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為50cm,凸透鏡B的焦距為10cm.光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖1所示:

(1)小王想探究凸透鏡成像的規(guī)律,應(yīng)選用B凸透鏡(選填“A’’或“B”).
實(shí)驗(yàn)時(shí),他調(diào)整發(fā)光物、透鏡、和光屏的中心大致在同一高度,以保證發(fā)光物的像成在光屏的中央.
(2)小王在圖中的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知
實(shí)驗(yàn)次序物體到凸透鏡的距離u/cm光屏上像到凸透鏡的距離v/cm光屏上像的大小
16012縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
51260放大
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)次序1、2、可以看出,當(dāng)成實(shí)像時(shí),物體到凸透鏡的距離是大于1倍焦距的.
②從實(shí)驗(yàn)次序2、3、4可以看出,當(dāng)成實(shí)像時(shí),物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大;
(3)你認(rèn)為小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是如何調(diào)整光屏接收到清晰地像,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟僮鳎?br />(4)如圖2,這條折射光線的發(fā)光點(diǎn)來(lái)自于透鏡左側(cè)哪個(gè)區(qū)域B
A.二倍焦距以外  B.二倍焦距和焦距之間   C.二倍焦距以內(nèi)     D.二倍焦距上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案