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15．小強同學觀察到一些電學現象：小燈泡兩端的電壓越大，通過燈絲的電流越大，燈泡越亮；電源電壓一定時，電路中的電阻增大，電路中的電流就變小…．小強猜想：通過導體中的電流的大小與導體兩端的電壓和導體的電阻有關．請你幫助小強完成這個探究實驗：

（1）選擇的器材：電源、開關、三個阻值不同的電阻（5Ω、10Ω、20Ω），導線若干，電流表及電壓表各一塊，還需要滑動變阻器．
（2）請在圖1中畫出電路圖并按電路圖將圖2中各元件連接起來；
（3）測量的步驟及數據：①按電路圖連接電路．②首先把10Ω的電阻連入電路，滑動滑動變阻器的滑片，改變R₁兩端的電壓，測得三組數據如表一所示；③分別把三個阻值不同的電阻連入電路，調節(jié)滑動變阻器的滑片，始終保持每個電阻連端的電壓為2V，測得三組數據如表二所示．
表一：電阻R₁=10Ω                       

電阻（Ω）	5	10	20
電流（A）	0.4	0.2	0.1

表二：電壓U=2V

電壓（V）	1	2	3
電流（A）	0.1	0.2	0.3

（4）分析與結論：分析表一得出的結論是：在電阻一定時，電流與電壓成正比；分析表二得出的結論是：在電壓一定時，電流與電阻成反比．
（5）這種研究問題的方法是控制變量法．

14．將質量為2kg溫度為80℃熱水，倒入一保溫桶內裝有4kg20℃的冷水中，混合后水的溫度是多少（設熱傳遞過程無熱量損失）？

13．兩種不同的金屬片放在酸堿鹽的溶液中就能成為一個電池，所用的金屬片就是電池的正極和負極．小華同學把A、B兩種不同的金屬片插到檸檬上就制成了一個檸檬電池，如圖1所示．

（1）這個檸檬電池的正極是A片．
（2）連接好水果電池，電壓表的指針如圖2所示，則這個檸檬電池電壓是0.5V．
（3）關于這個水果電池，請你再提出一個值得探究的問題：水果電池提供的電壓與金屬片間的距離有什么關系．

12．類比法是物理中經常采用的物理方法，把一些抽象的物理事實類比成熟悉的現象，可以直觀地反映出物理規(guī)律．例如圖中可以把電路中的電流類比成水管中的水流，電路中電荷的定向移動與水在水管中的流動類似，比較圖（a）、（b），可以把（b）圖中的自由電子類比成水，電源類比成（a）圖中的水泵，燈泡類比成葉輪．

11．下列電路中，能正確測量出燈L₁兩端電壓的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．以下是小明在探究并聯電路中的電流關系時寫下的一份實驗報告．
提出問題：并聯電路中，干路電流與各支路電流有什么關系？
猜想與假設：1．干路中的電流等于支路電流之和；2．并聯電路中各支路電流相等．
設計實驗：電路如圖所示．
進行實驗：閉合開關，記錄A、B、C各點的電流值如表所示．

A點電流IA/A	B點電流IB/A	C點的電流IC/A
0.4	0.4	0.8

結論：I_C=I_A+I_B，I_A=I_B．
（1）小明的結論是不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）．
（2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：實驗次數太少，結論不具有普遍性；實驗中選擇的燈泡規(guī)格相同，太特殊．
（3）實驗的改進方法：換用不同規(guī)格的燈泡，進行多次實驗．

9．如圖所示的電路中，當開關S閉合后，電流表A₁、A₂的指針偏轉角度相同．小明同學檢查電路連接沒有問題，兩個電流表連接正確．則流過燈泡L₁、L₂的電流之比為（　�。�

A．

1：4

B．

1：5

C．

4：1

D．

4：5

8．如圖所示的電路中當開關S₁、S₂均閉合時，燈泡L₁、L₂都發(fā)光，并且兩個電流表示數正常．現斷開開關S₂，則兩個電流表的示數變化情況正確的是（　�。�

	A．	電流表A1、A2的示數均減小
	B．	電流表A1的示數不變，電流表A2的示數減小
	C．	電流表A1的示數增大，電流表A2的示數減小
	D．	電流表A1的示數減小，電流表A2的示數不變

7．如圖所示，開關S閉合后，只有一盞燈亮，兩只電流表示數相同，則下列故障的原因中可能的是（　　）

A．

燈L1斷路

B．

燈L2斷路

C．

燈L1短路

D．

燈L2短路

6．甲、乙兩燈組成的串聯電路，如果甲燈比乙燈亮，則通過甲燈的電流I_甲與通過乙燈的電流I_乙大小關系是（　�。�

A．

I甲＞I乙

B．

I甲=I乙

C．

I甲＜I乙

D．

無法確定