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13．根據如圖電路圖，連線實物圖

12．下列學習用品中，通常情況下屬于導體的是（　�。�

A．

鉛筆芯

B．

塑料尺

C．

鐵質鉛筆盒

D．

金屬小刀

11．雪瑤同學在課外活動中發(fā)現，將鋅、銅兩個金屬片插入任何一個水果或蔬菜中時，都可產生電流．她現在想通過實驗對各種水果蔬菜所產生電壓進行測試，了解影響蔬菜水果所產生電壓大小的因素，在實驗前她提出了兩個假設：
假設 1：各種蔬菜水果所產生的電壓的大小與其酸堿度的高低有關．
假設 2：各種蔬菜水果所產生的電壓的大小與其淀粉含量有關．
她選擇的實驗用品有：各種蔬菜水果各一個（見表一）；20 厘米的細電線一根；鱷魚夾兩個；鋅、銅電極各一個；電壓表一個； pH 值試紙數張，色卡一張．
實驗過程：
①如圖甲所示將細電線剪成每段 10 厘米的兩段，將每段電線的兩端分別綁在一個鱷魚夾和電極上；
②將蔬菜水果用圖甲中的導線與電壓表連接成如圖乙所示的回路；
③按圖乙中所示的方法分別測出各種蔬菜水果所產生的電壓；
④如圖丙所示，每一種蔬菜水果的切面上都放上一張 PH 試紙；
⑤如圖丁所示，等待 1 分鐘左右，取下所有 PH 試紙并分別與色卡進行比對，得到每種蔬菜水果的 PH 值．
實驗數據：
表一：各種水果蔬菜所產生的電壓

	白蘿卜A	胡蘿卜B	土豆C	紅薯D	西紅柿E	筍瓜F	蘋果G	檸檬H	梨I
第一次	0.21	0.15	0.43	0.45	0.03	0.17	0.03	0.17	0.28
第二次	0.20	0.16	0.32	0.44	0.03	0.18	0.05	0.20	0.28
第三次	0.19	0.20	0.30	0.41	0.04	0.15	0.05	0.18	0.29
平均值	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28

表二：影響蔬菜水果所產生電壓大小的因素

	白蘿卜A	胡蘿卜B	土豆C	紅薯D	西紅柿E	筍瓜F	蘋果G	檸檬H	梨I
電壓（V）	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28
PH值	5	6	6	6	4-5	7	4	4-5	2
酸堿度	酸性	酸性	酸性	酸性	酸性	中性	酸性	酸性	酸性

試解答下列問題：
（1）由表一的實驗室數據可以得出幾種蔬菜、水果均能產生電壓，電壓最高的是（填字母代號，下同）：D；其中B、F和H電壓值接近；
（2）由表二的實驗數據可以得出各種蔬菜水果所產生電壓的大小與其淀粉含量有關系；產生電壓較大的C和D與其他蔬菜和水果相比最大的特點是淀粉含量高．
（3）對以上實驗進行分析你能得出的結論是：蔬菜水果電池的電壓與酸堿度關系不大、蔬菜水果電池的電壓的高低與淀粉含量有關，淀粉含量越高，產生的電壓越高．

10．按照題目要求作圖

（1）請畫出圖1中拉力F的力臂（用L把力臂表示出來），和阻力F₂的示意圖．
（2）請將圖2中的器材連線完整．要求：兩燈串聯(lián)，電壓表只測L₁燈兩端的電壓．
（3）用筆畫線表示導線，將圖3的電路連接完整，要求：燈泡L₁ 與L₂并聯(lián)，用電流表測L₁中的電流，閉合開關后，電流表的指針如圖所示，則通過L₁的電流為0.46A．
（4）圖4是樓梯照明燈的模擬電路．它的要求是，在樓梯的上下兩端都能對燈進行控制．請在圖上補畫連接導線，使之符合這一要求．

9．如圖1所示，當敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈開，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明那些問題？請你寫出兩個：空氣可以傳聲，聲音具有能量．

8．汽油機的一個工作循環(huán)由四個沖程組成．一單缸汽油機轉速為3000R/min，則每秒對外做功25次，100個沖程．

7．下面所述情況和裝置中，屬于對靜電應用的是（　�。�

	A．	靜電復印裝置
	B．	靜電噴漆設備
	C．	印染廠的車間內空氣保持適當的濕度
	D．	以煤為燃料的熱力電站使用的靜電除塵設備

6．小莉根據表中的數據，得出以下四個結論，其中正確的是（　�。�

物質	比熱容c/J（kg℃）-1
干泥土	0.84×103
水	4.2×103
煤油	2.1×103
酒精	2.4×103
銅	0.39×103
鋁	0.88×103
沙石	0.92×103

	A．	用水冷卻汽車發(fā)動機，是因為水的比熱容大
	B．	沙漠地區(qū)晝夜溫差變化比沿海地區(qū)大，是沙石的比熱容比水的比熱容小
	C．	質量相等的銅塊和鋁塊，放出相等熱量，鋁快溫度降低得較多
	D．	質量相等的干泥土和水，吸收相等熱量，干泥土溫度升高得較多

5．小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．

（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如甲所示．
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如乙所示．
①實驗中研究的對象是小球（選填“小球”或“紙盒”）．
②探究過程中研究對象動能的大小是通過紙盒被撞擊后移動的距離來反映的．
③選用圖甲探究的是動能與速度的關系，小紅是通過改變小球開始時在斜面上的高度來改變這個因素的．
④根據圖乙所示的兩次實驗，可初步得出的結論是：速度一定時，物體的質量越大，動能越大，如果水平面是絕對光滑的，則不能（選填“不能”或“可以”）完成這個探究活動．
⑤物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是控制變量法；二是轉換法．

4．將質量相同的甲、乙、丙三塊金屬放入同一杯水中加熱至沸騰一段時間后，同時取出立即放到上表面平整的蠟塊上，經過一定時間后，蠟塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示．則這段時間內，蠟塊的內能增加（選填“增加”、“減少”或“不變”），三塊金屬中放出熱量最多的是丙；比熱容最小的是甲．